以汗为泉初心不忘 砥砺奋进韶华不负
青岛镇江路小学2019-2020学年度第一学期学校工作总结
本学期，青岛镇江路小学面对三处校区共同办学的前所未有的挑战，全体镇江人同心同行，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，立足《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，结合市南区项目工作任务，不断提升办学品质，不断改进育人模式，不断加强队伍建设，不断优化办学特色，先后获得全国手球示范学校，全国冰雪运动特色学校，青岛市研学旅行特色学校，全国第二十四届中小学生绘画书法作品比赛组织工作先进集体等荣誉称号，为推进未来学校教育现代化发展积蓄了力量，书写了和韵镇江教育新篇章！
一、聚焦使命，“和韵党建”勇担当
在全体党员教师、中层以上干部中召开“不忘初心、牢记使命”主题教育启动会，以理论滋养初心、以理论引领使命，守初心、担使命，找差距、抓落实，以实际行动践行初心和使命。开展《中国共产党党员教育管理工作条例》专题学习活动，结合实际工作，明确了在今后工作中严格按照《条例》的规定，接受党组织的教育管理。紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，组织党员盘点参加主题教育的收获提高，查找违背初心和使命的差距不足。通过组织生活会党员教师在今后工作中进一步加强了党性修养，坚持问题导向，党支部书记与党员老师们交流观看潜院阅兵仪式的感受，阐明：“目标就是旗帜，旗帜就是方向”。
二、 聚焦师德，“和馨教师”正师表
结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》及师德师风专项培训，引导老师们把准则要求转化为行为指南与禁行底线；通过个人《师德师风专项档案》，记录教师的师德素养成长发展轨迹；开展“家校携手，让爱驻家”家访月暨“十个一”项目进家庭、师爱温暖故事分享、和谐共赢（共进）团队微宣传”等师德教育活动；在前期成立教师解忧中心的基础上，组织开展“体验信任之旅，感悟人生教育”心理专题培训，帮助老师们调整心态、愉快工作；邀请青岛沙盘界的心理大咖王京萍老师指导沙盘体验活动，引领教师在游戏中放松自己、关爱同伴和自己；借“国家强师惠师政策举措的全面落地见效”之机，与中石化公司洽谈，在公司原有活动优惠的基础上又为市南教育的教师争取了专属优惠，并签署了相关的合作协议；在区庆祝第35个教师节文艺演出上，以一曲器乐合奏《唱支山歌给党听》，表达教师心心向党、爱国爱教的无限深情和民族自豪感；组织开展教师摄影作品评选、教师拔河比赛，老教师的读刊读报活动、征文活动、秋游采摘、甜品烘焙等活动，让老师们幸福感、获得感更加真切。
三、聚焦实效，“和悦管理”同优化
（一）安全工作稳落实。“一日安全提醒”：根据三个校区分流，教师对环境不熟悉的情况，学校在开学初进行新校园活动区域安全隐患排查，并通过班会课的形式，由班主任带领学生亲临现场进行教育。平日里，各校区的干部根据突发情况，做到每日至少一次安全提醒。“一月安全演练”：根据区级要求，本学校在保证每月安全演练的基础上，学校在11月份开展了为期一月的“安全演练天天练”，学校三个校区，由校区干部主要负责，学校大队辅导员和安全员共同组织，将安全演练落实到位。“一周安全自查”：来到新校区，在不同的环境里，老师们重新适应重新调整，尤其是在面对同一办公室容纳最多19人的情况下，人员密度大，教师每周都进行安全、消防自查。“一学期安全活动”：学校在做好日常工作的同时，开展多项安全宣传工作，学生安全视频、绘画作品的展出，消防安全、禁止燃放烟花爆竹的安全提示，校园应急安全文化周的宣传等等，将安全教育落到实处。
（二）科研工作凝聚力。通过科研专题学习和专家的入校讲座，提高干部团队素养；通过地方课程、校本课程、课题研究团队，将课题的分类、实施进行细化，提炼传统融合的课程体系，着力成果的达成，本学期学校科研课题“核心素养视角下文润课程的建构与研究”被纳为市级重点课题。
（三）衔接工作细创新。解忧过渡，家长无忧：为学生“零起点”入学做好准备，暑假期间通过公众号发布新生手册，开学前人手一册；设计发放新生调查问卷，便于教师更快了解学生身心健康、知识积累、家庭教育理念，更好地对学生进行学期初教育。邀请59中教师走进学校，给全体六年级小学生进行有关初中学习生活的讲座，让学生在了解的基础上，得到更多学习上的合理化的建议。课程设置，学生无忧：将“五学一适”始业课程在一年级全学科铺开，在入学两周内开设新生始业课程的集中学习练习；通过备课单、过程记录单等形式，让老师有计划地开展始业课程学习内容；借助自身海防研究特色将优势外延，将聘请的“海博士”潜艇学院朱琳博士邀请到镇江路小学与学区内山东路幼儿园、潜艇学院幼儿园和江西路幼儿园悦享共研，共同探讨海洋国防教育在东一学区的深度研发。
（四）多元培训 助提升。通过教师全员培训搭建教师专业发展的平台，创造机会与高校专家、教科研工作者、骨干教师等直接对话，通过理论和实践方面的专业引领提升素养；教师通过平日钢笔字帖临摹、书法班教师学习、普通话培训等活动，强化教师基本功，多位教师在区“翰墨书香”书法绘画比赛中获奖。面对学校搬迁的问题，充分发挥“互联网+教育”的优势，借助学习强国中慕课APP,采取集中学习与分散学习相结合教师专业化培训方式。设立 “教师进阶之青蓝工程——素养提升之青年加油站——教师发展之名师工作室”，引领教师持续进阶；加快数学、英语、美术三个学科“名师成长工作室”建设，发挥名师的示范、辐射和指导作用。
四、聚焦优质，“和悦课堂”稳提升
（一）悦学得法，提炼“悦动课堂”模式策略。采用三个“一”的“悦动课堂”走动式管理形式；加强教研组建设，为老师们搭建研讨平台，突出“行动式”研讨；结合学校教学研究活动，学校加强集备、教研，本着“自上到下带动研究，自下到上推动模式”的原则，针对新授课梳理出“5331”的教学模式。即五个步骤、三个给予、三次重点关注，一个中心。
（二）悦享提升，推动“悦动课堂”的校本化实施。凸显“和韵文化”，构建多维“悦动课堂”。在校本课程开发中，在国家课程总目标和学校“和韵文化”理念引领下，进行“双线、两层、四类”的课程架构。依托手球、足球、篮球、中阮、戏剧等课程，培养学生兴趣，发展学生能力，提高学生体质，完满人格。开展丰富多彩的海防研学及海洋特色活动，将学校海防课程的探行之路走向深远。四维联动，促课堂教学悦动提升。参与区“四维联动”教学法项目研究，将学习收获及时在校内进行二次培训，开展《小学数学“四维联动”教学法实施效果调查问卷》活动，为数学老师进行“四维联动”教学法内涵解读，用科研指导教研，促进了教师的内涵发展。悦纳有成，“悦动课堂”研究不断深入。“悦动课堂”项目实施以来，校长在青岛市地校课程传统文化专题研究中进行传统文化课程建设经验交流；三位干部分别在山东省、青岛市研究活动中进行课例展示；在2019年青岛市青年教师基本功大赛中，三位老师分别获一、二等奖；四位老师在市南区优质课比赛中获一、二等奖；多位干部、教师在区教研活动中进行了公开课展示和经验交流;一位教师在2019年山东省小学美术“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊现场会进行公开课展示……教学成绩的取得也展示了学校在深入“悦动课堂”研究中的不断发展。
五、聚焦特色，“和美少年”齐发展
（一）“向着深蓝出发”系列海防教育活动。大力开发海洋课程资源，组织“海博士 ”进校园海防研学专题周活动，从不同视角出发为同学们呈现了一堂堂精彩纷呈的海防特色课程，同时将研究性学习从课内延伸到课外，并用不同的形式呈现了自己心中的海防；围绕国庆七十周年大阅兵活动，学校开展“最美的那朵浪花——写给大阅兵水兵叔叔的一封信”、“海好遇见你——听水兵叔叔讲阅兵故事”、“海有未来海洋研学打卡游”等活动。
（二）成长同行 共育精彩。 “家校育人共同体”建设中开展了家长学校培训课程，充分依托校家长讲学堂平台，对全校家长开展系统性培训；组织家长参与区、市开展的家长讲座，学校每月还开展一次家长培训活动，联合教育局提供的优秀培训资源，使广大家长都能成为“学习者”；组织家长进行了驻校办公，参与学校各层面管理监督，提出意见和建议；通过“校长聊天室”、“班主任座谈”、“任课老师对对碰”、“家长节全体验”等方式进一步增强家校沟通。
（三）抓住契机 培育理想。依托青岛党史纪念馆、青岛一战遗址博物馆以及共建单位青岛潜艇学院等有着光荣的革命传统和丰富的红色资源地，对学生进行爱国主义和传统教育；以“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”开展语言文字系列活动，让学生了解推普周，班级内组织爱国诗词朗诵、诗词书写活动；开展“夸夸我的祖国好，写好一首爱国诗”活动、“笔下有字也有画，心中有国也有家”展览活动，通过软笔、硬笔、国画等形式，展示祖国的优秀传统文化，提升学生对祖国文化的兴趣；开展“礼赞祖国从心开始”主题演讲，“童心颂祖国喜迎新中国成立70周年”主题合唱、朗诵、戏剧等艺术展演；“红领巾来关注 垃圾分类我先行”主题班会；“红色电影进校园红色基因永流传”活动，请到了市南区关心下一代工作委员会成员、市南区文明市民巡访团团成长沈明书爷爷，为少先队员们讲述国与家的含义。
（四）“艺海探航” 深化美育。在“3+N+X”艺术课程，人人参与、自主选择，学生在特色+普及课程中齐发展。重点打造民乐团，聘请岛城著名民乐专家作为社团顾问，签约专业教师为课程教师，对200多名学员进行阮、古琴的弹拨技艺专业指导，社团在区艺术节器乐比赛中获得一等奖；参加青岛市戏动城乡活动，走进西海岸育英小学、张戈庄小学，推广和宣传校园戏剧文化知识，以戏剧文化交流为纽带，搭建城乡共进的平台，为乡村学校提供学校在戏剧课程开发、戏剧社团建设、戏剧与学科融合方式等方面的较为成熟的经验做法，协助乡村学校打造戏剧文化品牌；打造建模特色社团，不仅在区、市、省级建模比赛中获得优异成绩，而且代表青岛市参加了在银川举办的2019“共筑家园”全国青少年建筑模型竞赛，在含金量最高的团体项目“最美家乡”比赛中一举夺得冠军；结合学校特色，克服困难，在潜院校区配备古琴教室，继续在普及古琴知识与演奏技法。
（五）阳光教育 健康身心。突出学校特色，做好竞赛+普及工作。作为全国手球示范校和全国足球特色校，在开展特色社团活动的同时开展全校普及的竞赛。手球社团、足球社团成立了男女甲组、乙组各4支梯队，手球队参加青岛市手球锦标赛，获得了两个冠军、一个亚军和一个季军的好成绩，足球队区长杯足球赛双双进入区前八名。游泳队的小队员在市南区游泳比赛中继续保持上升势头，男子甲组4*50米混合泳接力项目，一举获得第二名的优异成绩。市南区秋季田径运动会中，获得了团体第十的成绩。跳绳队获得了团体第八名的成绩。积极开展健康教育活动，强化健康意识。开展“倡导健康饮食习惯从你从我从小做起”、“科学饮食健康你我”、“身边的食品安全”、“垃圾分类，从我做起”、 “预防冬季传染病”等一系列健康知识宣传活动，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。
（六）劳动助力收获体验。进一步开发校本劳动课程和校本教材，丰富教学内容；加强劳动课程与各学科教学有机融合，把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合；校内广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中；依托“青岛市中小学社会课堂”网络平台，在家长的带领下参加公益活动，引导学生积极参与义卖、献爱心、清理小广告、文明宣讲等志愿服务活动，培养服务社会的奉献精神，使校外劳动更加多样化。
回望一学期，站在新起点，全体镇江人将接续奋斗，书写更新更美的时代华章！