青岛镇江路小学学生评优评先制度
为构建和谐校园,提高办学层次,促进学生发展，关注学生发展中的需要，发挥评价的激励与调控功能，激发学生内在的发展动力，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生积极、主动地发展，形成良好的个性，成为体智德美全面发展的人。
一、评选条件
1.先进班级条件:
(1)积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。
(2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在本学年度中,班级同学无重大违法乱纪行为发生(指校级以上处分)。
(3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,认真做好“两操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育“达标率”名列年段前茅,95%以上学生达到《体育合格标准》。卫生工作做得好,学生体育普遍增强。
(4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。
2.“和美少年”评选
学生发展特长,增强对学生的榜样教育,为树立典型,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,培养队员全面发展,激发队员勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高队员的积极性。学校少先队开展“和美少年”的评选活动，在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员。
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
评选基本条件
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奖项名称 |
评 选 条 件 |
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卓越发展星 |
1.身心健康，积极向上，积极参加体育锻炼，体育成绩为优秀等级，本学期病事假不超过三天；
2.爱学校、爱班级、爱老师、爱同学；承担学校或班级管理服务岗位，认真负责并以身作则；
3.善于发现、勤于思考、勇于探索、敢于表达自己的见解；在四季课程研究性学习或创意作品展示中表现突出；积极参加学校组织的各级各类活动，取得优异成绩。
4.爱读书，学习兴趣广泛，各科成绩均达到优秀等级。 |
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爱 |
爱心星 |
有爱心，爱父母、爱老师、爱同学、爱护公共财物；乐于助人，看到身边的伙伴有困难能主动伸出援手，敬老助残，热心学校、社会公益工作，获得老师、同学的较高评价。 |
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责任星 |
勇于承担，在班级担任志愿服务岗位工作，认真履行自己岗位职责，为学校、为班级、为同学服务，为老师当好小助手；在学校积极参加少先队志愿服务活动，担任学校红领巾护导岗、食堂午餐管理岗、大队宣讲团、卫生员及其它志愿服务活动，工作认真尽责，得到大家的认可。 |
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金星队长
注：2—6年级
参评 |
金星队长从在任大中小队干部中产生；能以身作则，积极发挥队干部的模范带头作用，积极为队员服务；能够按照大队部的工作安排，积极组织开展大中小队少先队活动，本学期带领队员组织一次以上的集体活动，有较好的教育效果。 |
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礼 |
文明星 |
严格遵守《小学生守则》，使用礼貌用语主动问候他人，不在公共场所大声喧哗；保护环境，不乱扔纸花，看到杂物主动捡起；爱护公物；热心助人，和同学相处融洽；积极参加文明宣传实践活动，争当校园文明小使者。 |
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好习惯星 |
模范遵守镇江路小学文明礼仪“美”日行习惯要求；课堂认真听讲，积极参与课堂交流，大胆表达自己的见解；自觉完成学习任务，主动做好课前准备；橱柜、桌洞保持清洁；上学不迟到；自主管理好自己的物品，不遗忘、不丢失。 |
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智
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读书小状元 |
喜爱读书，有良好的阅读习惯，每天坚持读书不少于半小时；积极参加学校“书香致远”经典诵读活动，表现突出并通过检测；注重积累（高质量完成积累作业），学以致用，润泽心灵、涵养品德。 |
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艺术星 |
在音乐、美术课堂中认真学习，表现突出，成绩达到优秀等次；积极参加学校艺术社团、艺术类课程及艺术展示活动；在艺术学习及活动中感悟美、欣赏美，创造美。 |
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科创星 |
在科学、海洋、信息技术课堂中认真学习，表现突出，成绩达到优秀等次；积极参加学校组织的各项科技活动，不断提高自己的动手能力、创新能力；喜欢探索，敢于质疑，将自己具备的电脑知识及技能用于学习与活动中。在综合实践（四季课程）活动中把电脑当成自己的学习伙伴，健康上网，搜集学习资料，增长见识； |
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劳动小能手 |
主动学习劳动技能，具有一定的生活自理能力，坚持每天做力所能及的家务劳动；认真完成值日任务，主动承担班集体其它劳动任务；热爱劳动，尊重每一位劳动者，珍惜他人的劳动成果。 |
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健 |
运动小健将 |
在体育课堂中认真学习，表现突出，体质检测各项成绩达到优秀等次；课余时间坚持锻炼，认真完成老师布置的课外体育训练项目；积极参与学校组织的各项体育活动，表现出顽强的拼搏精神。 |
二、评选流程
1.成立评选推荐委员会。学校成立评优评先推荐委员会。
2.制定实施方案并公布。根据省、市相关政策，以及当年度评先评优文件要求，制定学校评先评优方案并公布。
3.召开班主任会议，传达文件精神，公布评选方案，下发申请表格。
4.班级初评。班主任组织班级按要求进行评选。班主任负责上报班级推选结果。
5.定最终上报名单。
6.校内公示（公示期不少于 3 个工作日）
7.推荐上报：公示无异议后，按要求将候选人材料上报上级主管部门。