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本学期教学研究重点及改进措施：
本学期，作为四维联动教学法以及数学文化的实验学校，我们数学教研组将遵照区教研工作计划和学校的教学教研工作计划为指导，以立足课堂，以基于核心素养的数学文化教学策略的研究为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学常规管理，规范教学行为，努力提高学生的数学素养和教师的业务素质。 重视学生数学学习习惯的培养，培养学生认真听讲的习惯、计算能力、良好的思维习惯、语言表达能力．动手操作习惯，使学生学会学习，使我们教研组数学教学、教研质量再上新台阶。
（一）加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。
鼓励教师利用业余时间阅览教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，做读书笔记，并定期进行交流，讨论，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织教师积极参加区校的教研活动。鼓励教师踊跃发言并做好业务笔记。 积极参加学校的听评课活动，共同研究，共同成长，以提升教师群体素质。
（二）加强核心素养的课堂教学策略的探究，提高教学质量。
为了达到核心素质教育的目的，教师要创新教学策略，将探究式教学、情景教学以及翻转课堂等方式结合在一起，了解各个教学模式的优势和缺点，并结合实际教学内容进行选择和整合，服务于教学目标，辅助数学课堂教学达到最佳效果，进而提高学生核心素质，实现小学数学课堂教学的最终目的。同时，教师要将现代化信息教育手段引入小学课堂教学中，激发出学生对数学学习的兴趣，提高学生参与课堂教学活动的积极性，进而达到小学数学教学的最终目的。 |