金门路小学2011年寒假中为学生设计了丰富多彩的生活化主题活动，供学生自主选择，整个实践活动共分“合理安排”、“我爱我家”、“欢聚社区”和“我们的节日”四部分。
“合理安排”是针对寒假中合理安排好时间，完成娱乐、学习、实践的大丰收所设计的，其中有每天按照时间段完成运动、学习、休闲计划，有整个寒假读书计划，还有合理的上网计划。
“我爱我家”，利用这较长与家人共聚的时间，用自己的实际行动来表达对于家的热爱，“迎新年，大扫除”、“学做小厨师”、“只要压岁言，不要压岁钱”、“学当‘小主人’”几大板块，合理引导同学们与家长的沟通和作为家庭一份子应担的责任。在“学做小厨师”中看到同学们尝试的各种菜肴，看到家长的精彩点评，我们都食欲大增。在“收到的压岁言”中，我们看到家长对于这项活动的赞扬。
在“欢聚社区”板块中，我们鼓励学生走进社区，怀揣感恩的心，把快乐与大家分享。在活动中，我们看到同学们拿起扫帚，带着抹布，一起到社区来了个大扫除；我们还看到同学们用灵气的双手帮忙装扮楼道，让邻居都开开心心迎接新年；我们还了解到同学们在新年里主动到邻居家拜年，给没有亲人在身边的老人们送去新年的祝福和欢乐。
在“我们的节日”活动中，我们收到了中高年级60份研究性学习，有关于“欢乐春节民风民俗考察”的、有“民间文艺活动记录”的、有寻访“我身边的庙会”的，可看出学生对于春节的不同思考。通过这种形式开阔学生的视野，培养学生尊重和理解多元文化的态度。