新学期伊始，金门路小学在第一周校本培训中本学期，以“找差距，明不足，谋发展”为主题，就上学期语文、数学、英语等学科的教学质量检测整体状况进行了认真系统的分析。分管干部利用多媒体，直观地对上学期的期末素质抽测数据作了详细的分析。从横向和纵向不同的切入点作分析比较，既有校际的比较，又有年级之间和班级之间的比较，还有前后不同学期的比较，让老师们看清自己的差距，明白自己的不足，激励大家勤于思考，勇于反省，积极面对，努力向上。
教学质量分析会使全体教师明确了新学期学校教学总体思路和要求，对促进老师们踏踏实实工作，不断增强教学质量意识，增强提高教学质量的能力，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶将会起到积极的促进作用。
新的学期，学校还将以“优化教学策略，有效实现目标”为主题深入开展同课异构的实践与探索。从开学第二周启动本项工作，45岁以下教师全部参与到系列活动中。围绕教材特点，同级部教师采取同课异构的形式，各自深入研究所教教材，准确把握重点与难点，做好教学设计的目标定位和实现教学目标的教学策略的选择。在教学设计中力求体现以往的教学研究成果与策略，突出自己独特的教学法和教学风格，体现教研组合作研课的成果。
