我国著名作家巴金曾说过一句话：孩子的成功教育从好习惯培养开始。对于兴趣广泛，正处在知识快速积累的时期的小学生而言，在生活上、学习上养成良好的习惯，对于今后的成长无疑有着至关重要的作用。正如一棵小树，因为枝干柔弱，生命力旺盛，成长过程中容易受外界环境的影响，长弯一点或者生出枝枝叉叉都是很正常的，关键是及时改正这些容易影响以后生长的小毛病，才能保证这棵小树最终长成枝干挺拔，枝叶茂密的有用之材。
孩子在一、二年级的时候，因为年龄小，所以家长照顾的多一些，这也容易养成凡事依赖性比较强的不好习惯，在需要孩子自主安排自己的事情的时候，往往无所适从，缺乏独自面对问题、解决问题的勇气，因为这个问题，做家长的没少和孩子生气。到了三年级，我们有意识地放手，特别是今年开学以来，我们和孩子商量让她“自己的事情自己做主”，在做好充分准备，确保安全的前提下，先从放学独自回家开始。经过一段时间，我们发现孩子已经基本适应了放学自己回家，每次都能按时到家，然后及时写作业，效率高了，完成作业的时间也大大提前。更重要的是，看似一件小事实际上是培养了孩子的自我意识，对一些问题开始有自己的认识和判断，这对于今后孩子的自立、自强应该是有很大的推动作用。
粗心是很多孩子的不好习惯。有时候在考试中，孩子因为粗心丢了分导致成绩不理想，知识点掌握不扎实是一个原因，但更重要的是粗心。对于这个问题，我们反复和孩子进行过多次交流，主要的目的是要让孩子认识到造成成绩不理想的根源，以及如果不改变这种不良习惯对于今后的成长可能造成的影响。当然，好习惯的养成需要有一个过程，不良习惯的改正也有一个过程，作家长的要有足够的耐心，改变急风暴雨式简单粗放的教育方法，注意引导，给孩子的不断成长留出时间与空间。我们的体会是，家长要重视孩子的学习成绩，因为成绩是学习效果的反映。但也不能走进“唯成绩”的误区，成绩好了就阳光灿烂，成绩差了就阴霾满天，而是从根源上注意培养孩子严谨认真的好习惯，有了良好的学习习惯，相信孩子会自己解决学习中遇到的一些问题。
好习惯的培养不是一朝一夕的事情。家长要多与老师交流，及时发现孩子成长中的问题；要与孩子交朋友，创造温馨家庭环境，这样孩子才能向家长说出自己的心里话。还有一个重要的方面，家长也要不断学习，不能低估孩子的智力与能力。当然，更重要的是，家长也要养成良好的习惯，与孩子一同成长。我们相信，培养好习惯，才能造就美好未来。