每个孩子都曾是匹诺曹

每个孩子都曾是匹诺曹

                                                                                                                         三年级六班  徐书岳妈妈 

最近正和孩子一起读《木偶奇遇记》。在我们这个年龄段，《木偶奇遇记》以及匹诺曹都是在《小喇叭》中听到的，那时只要听到“嘀打嘀，嘀打嘀，小朋友们，小喇叭开始广播了”的声音，当时无论自己在干什么 ，都会准时守候在收音机旁，与里面的匹诺曹一起悲喜，一起成长。那时仿佛自己就是匹诺曹，还曾疑惑匹诺曹的鼻子何以会变长呢？在鲨鱼中肚子里是什么感觉，他又是怎样历尽千辛万苦找到爸爸的？

这种感觉随着成长慢慢的被别的杂乱的事淹没了，渐渐地隐没到了心灵的某个角落。

直到有了孩子，直到暑假的某一天，跟孩子逛书城时，在书城和匹诺曹再次不期而遇。

我就和孩子讲了我小时候对匹诺曹的感觉。孩子也被匹诺曹的故事吸引了，满眼神往地说：“我也要跟匹诺曹去大鲨鱼的肚子里看看。”于是我俩欣然把《木偶奇遇记》带回了家。当天我们就阅读了两章。就着他的兴趣，我和孩子约法三章，每天该做的事情及时完成，那么就将读《木偶奇遇记》当成奖励，然后还要回答书中的一两个小问题。孩子慨然应允。

说实话，这许多年我对匹诺曹的印象仅限于他在马戏团 、变成驴子，在大鲨鱼的肚子中遇到了他亲爱的父亲，撒谎的孩子鼻子会变长等等有趣的情节。真正和孩子一起阅读这本书时，我才真正发现这本书的教育价值。突然意识到每个孩子都曾是匹诺曹，活泼、可爱甚至有些任性，如果我们每位做父母的和每位老师都拥有仙女的爱心和耐心，都有仙女的魔法，那么这匹诺曹总会由调皮、顽劣、任性变得懂事、诚实和感恩的。

不由想起孩子从小就把书当成最心爱的玩伴的成长历程。曾几何时，孩子爱上了书，从《婴儿画报》到嘟嘟熊、红袋鼠和火帽子、跳跳蛙，孩子又跟随蓝猫淘气遨游世界，了解了各国风情，更在《海底两万里》里领略了神奇的海底世界。在《夏洛的网》里中孩子认识了可爱的小猪威尔伯和充满爱心的夏洛，很是羡慕那个充满幻想的小女孩——弗恩。在《神奇校车》中，他领略着科学的神奇和魅力，如今孩子的“百科全书”已然装满他那个小小的书架了。

虽然我的孩子在书的世界中成长着，用他那稚嫩的心灵感受着这个世界，但还是有着男孩与生俱来的淘气和顽劣，这让对他充满希望的我很伤脑筋，幸亏那天又看到了可爱的匹诺曹。他让我意识到这淘气、任性和顽劣原来是孩子的天性，尤其是男孩子。我真切地感悟到：我们也曾是匹诺曹，每个孩子都曾经是匹诺曹。在和孩子一起读书的过程中，我们共同学习、共同成长、共同进步着。我们家长要做的就是象那仙女一样，藏起我们的爱心，用我们的耐心和神奇的“魔法”去理顺孩子的天性，去磨砺孩子的韧性，去唤醒孩子的积极、向善的上进的心，让孩子自己去勤奋去努力，成长为更好的自己。