这次的远程研修改变以往的一些做法，将研修与课堂教学对接、与校本教研对接，既有传统面对面的教研，也有网络双向互动，直接解决教师中教学中的困惑，专家在线进行指导、引领，老师们之间互相学习、互相帮助，充分体现了教师的自主、合作式的学习方式，过程日臻完美。
最难能可贵的是整个研修的过程老师全程参与，亲身经历每个研修环节，使老师们在亲身实践中、在亲力亲为中自我完善、自我修正、自我发展、自我提高，从而增强我们的课程意识，改变我们的教学的行为，在今后的教育教学工作中延续这样的学习、教研,让这样的研修成为常规、成为习惯。这才是真正意义上的研修，这样的研修才能真正让老师们有所获，有所得,才能真正有效地促进教师的专业化成长，这样的研修才具有真正的生命力。