赏识是月亮，滋润你我他。
小A是个赫赫有名的调皮大王。刚开学，他的妈妈就主动找我谈话，诉说她的孩子如何淘气，如何不听话，认为这孩子没法治了。经过一段时间的了解，我知道李含炜确实很调皮：课堂上几乎连一分钟都坐不住，自己不学，别人也休想安宁；课间不是打人，就是搞破坏，惹得学生天天来告状。难怪他的妈妈怀疑他有多动症。对待这类学生硬碰硬是不行的。于是我采取一系列激励措施，充分调动他的积极性，让他时时有事干，把精力用在学习和工作上，自然无暇玩耍和打闹了。
“宽容会使错误变得美丽，而赞赏则能使人生变得美丽。赞赏是月亮，月光柔柔滋润你我他。”对待学生的失败和错误，不能采取责骂、惩罚的态度，而要能以一种广阔的胸襟给予谅解、宽容和鼓励，并未他们指出一条解决问题、改正错误的途径。学生长期生活在和谐、温暖，相互信任，相互赞赏的氛围中，就能养成积极向上的健康心境，就能以积极主动的态度去学习新知识、探索新方法，研究新问题。这样，不仅能使课堂充满生命活力，而且使学生的人生旅途充满着掌声和笑声，充满着决心和信心。