在今天的简报中我阅读了《让学生学会从头至尾地思考》这篇文章，联系平日我的数学课堂，不禁深有感触。
记得一年级孩子刚刚入学时学的是《10以内数的认识》，以后继而会学习《百以内数的认识》、《万以内数的认识》、《分数的认识》、《小数的认识》、《亿以内数的认识》等等，如果我们教师按照惯例一步步地教，学生不但会觉得枯燥无味，我们教师也会了无兴趣，因此教会学生思考的方法非常必要，引导学生去用自己的大脑从中发现异同点，不但能将知识深植于自己的大脑，更能学会独自思考、学习的方法。