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2012年4月27日下午，青岛五中与燕儿岛路第一小学“走进五中 体验初中生活”衔接活动成功举行，也标志着青岛五中与周边三所小学为期一周的初小衔接活动画上了圆满的句号。
初小衔接周中，青岛金门路小学、基隆路小学和燕儿岛路第一小学三校1000多名师生家长分别参与了青岛五中七位教师的语文、数学、英语、物理、化学、体育、心理学科的课堂教学，小组合作竞争、生活化案例、活跃快乐的课堂吸引了小学六年级的家长和孩子。通过衔接活动，初小教师深切地感受到，中小学衔接不仅是知识的衔接，最重要的是思维方法的衔接、思维方式的衔接、教学方法的衔接和家庭教育的衔接。在中小学的衔接过程中，初中要降低难度，放低坡度，减慢速度；小学在“扶”的同时要“放”，培养学生独立学习的能力。小学教师在衔接阶段的教学中应渗透初中的思维方式和学习方法，为学生的初中学习做好铺垫与准备；初中教师应了解小学阶段的教学方法和学生的年龄特征，注意与小学教育教学的衔接，让学生有一个平缓的适应过程。
四所学校的领导干部均表示，要继续加强中小学之间的交流与联系，建立起“走进对方”的长效机制，让小学老师走进中学课堂，中学老师走进小学课堂，增进彼此的沟通和了解，不断探讨中小学衔接教育的有效途径，促进中小学双方共同和谐发展，促进学生和谐的可持续发展。 |