说教材和标准
本课是青岛出版社出版的《小学信息技术》六年级上册第三课《装扮故乡的小屋》，本课紧紧承接上一课的内容，在学习过选择工具和矩形工具之后继续学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具。并能利用这些工具画图。
教学目标：
1、学习线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具。
2、练习自己绘制图画。
要实现以上两个目标，必须先确定如下几点：1、掌握了选择工具的使用方法：单击选择和双击选择的区别、调整形状。2、掌握修改和撤销的方法：选择工具+快捷键。
小学信息技术课程标准里有需要小学阶段掌握至少一种绘图工具并制作多媒体电脑作品的要求，flash是一款制作动画的软件，能满足课标的需求。
说教法
教法的核心思想是让学生在老师的引导下，自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题，这一主体思想是不分学科的，契合了上学期我校主推的生本课堂理念。具体的实施流程可以归纳为：1、老师提供学习素材，可以借鉴学习纸的做法。2、让学生尝试完成任务。3、小结不成功的案例，找出共性疑问。4、列出问题让学生互答。5、老师补充，得出结论。6、循环做下一个任务。这种教法看似平淡无奇，但是却非常有效，尤其是在第三个环节采用随机点名回答问题的策略，可以很好的约束上课表现欠佳的学生，有利于控制课堂。
说学法
学法以自学为主，课本上的步骤描述清晰明了，学生应该能看得懂，老师在带领学生进入上课状态以后，应充分利用课本，让学生自我完成学习目标，老师答疑解惑并引导学生小结。完成新授以后老师提供练习素材，让学生完成特定任务，巩固新知识。
说教学过程
一、导入
打开课件1：看图找区别，一面无边框的红旗A和一面有边框的红旗B。
提问：“如何选中红旗B？”学生回答，老师板书：选择工具：框选、双击、单选。
打开课件2：找同学调整形状。共3个图层，难度循序渐进，第三个小题目涉及一个新知识：按住ctrl产生尖点。
通过以上两个小任务，让学生回忆选择工具及撤销命令的使用方法，为下面的新授内容做好准备。
二、新授
1、打开书第18页，完成步骤1-5，老师提供小屋文件。
难点：调出需要用到的面板，调整相应参数。
完成后让小组长统计各组完成情况，将疑问添加到列表，激励落后小组，后面的环节沿用。
2、完成步骤6-8。
难点：使用快捷键组合小树，使用复制粘贴快捷键制作第二棵树。板书快捷键。
3、完成步骤9-13。
难点：画云可以采用多种方式，老师口头提示线条工具。
4、练习，老师提供视频学习资料，5分钟后找学生讲想法和做法。
5、小结，找提出疑问的学生完成疑问列表。
说板书
导入环节把选择工具的使用方法列出来，列出用到的快捷键。疑问列表使用word。