读《教学革命》有感

 

                  金门路小学   刘芳

利用周末拜读了蔡林森所著的《教学革命》一书，作者的精辟阐述解答了我在教学工作中遇到的不少疑问，深感受益匪浅。

本书作者的“先学后教，当堂训练”的教育思想充分体现了“学生是学习的主体”这一教育理论，科学的处理了教师与学生、教与学的辩证关系，是对传统教学模式的一场革命。我想，这也与我们一直提倡的“实施高效教学，促进有效学习”的理念相一致的。

对照自己的教学，我觉得重视培养学生的自学能力是我今后在教学中应关注的重点。我在备课时，要学会根据教学内容的不同要求，正确地把握教材，精心的设计课堂的教学过程；在上课时，要少讲多导，引导学生发现问题，解决问题；引导学生自我探究，寻找规律；引导学生感悟理解知识，体会知识的逻辑和应用性；引导学生积累，拓展学生的思维，培养创新能力。要充分的相信学生，以学生为中心，对教材中一些学生能看得懂的知识，不作过多反复累赘的讲解，而对于一些重要的知识或难以理解的内容，则围绕这些重点难点设计问题让学生展开讨论，甚至争论，从而达到让学生掌握这些基础知识的目的。

总之，在今后的工作中我要多想办法让学生先探索，先体验，自觉发现问题，自己想办法解决学习中的障碍，实现语文能力的真正提升。