用“教学”促进人本发展

数学课程改革最大的变化是“以人为本，关注学生的发展”，强调发展人的潜能和树立自我实现观念，主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人，并使每个学习者达到具有满足感与成就感的最佳状态。因此，课堂中教师不仅要关注学生的智慧生命，更要关注学生的情感价值生命，关注学生的心灵，关注学生适应学习的能力，关注学生的生长、成长中的人的整个生命，关注学生的人本发展。良好的课堂文化能非常有效的促进人本的发展。课堂文化是指教师与学生在课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中而创造的课堂风气、规则、心理环境、价值观念、思维方式与行为方式的总和。那么又如何来构建一个良好的课堂文化呢？我认为可以从以下几方面入手。