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11月27日上午，青岛市十二区市小学语文教研员、骨干教师近二百人汇聚我区大学路小学，参加了“探究体验式”阅读教学法——童话类文章课内外链接策略现场会。青岛市教研室小学部张兴堂主任和市南区教育研究指导中心姜作新主任亲临会场进行了指导。
近年来，我区小学语文学科在青岛市教研室的带领下，积极致力于小学语文“探究体验式”阅读教学法的研究，在不断推广市教研室所提出的课内文本阅读教学“六模块十环节”和课外阅读“两化一考”两例通用操作模式的基础上，引领全区小学语文教师对此教学法进行认真领会、学习。在教学法的研究过程中，大学路小学在童话类文章教学策略的研究方面不断探索，形成了“三读一线，童话类文章课内外阅读有效链接策略”。现场会上，学校分管领导卢洪波主任从“研究历程、策略解析、发展方向”三方面进行了汇报交流，全方位地展示了学校几年来的研究成果，详尽地分析了课内文本阅读教学“六模块十环节”和课外阅读“两化一考”两例通用操作模式对促进课题研究、提升语文常态课质量所发挥的积极作用。何璇、庄鸿雁老师分别执教《小稻秧脱险记》第一、第二课时，将“六模块十环节”通用操作模式如何在课堂上运用进行了实践。特别是在“美读体验升华，拓展延伸运用”环节，充分体现了“课内外阅读的有机结合”。现场会上，学校还展示了学生语文实践活动——“彩虹城”之童话论坛，同学们各抒己见，侃侃而谈，表达了自己对于童话的了解、向往，精彩的回答博得了现场领导、老师的阵阵掌声。
最后，张兴堂主任进行了大会总结，对于我区语文学科及大学路小学所开展的“探究体验式”阅读教学法的研究给予了高度评价。同时，张主任对于教学法的深入解读，也使在座老师们受益匪浅。 |