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《3～6岁儿童学习与发展指南》对于从事幼教工作者来讲是非常重要的，老师们有义务和责任认真学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教。因此，市南区教育第五幼儿园近期开展了“让孩子慢成长”《3—6岁儿童学习与发展指南》学习活动，借鉴了李季梅教授的《指南》解读，从制定背景、建构框架、五大领域（子领域）阶梯状成长目标及教育建议等方面进行了通读，并通过答卷的形式加以熟悉和巩固，明确了幼儿在每一个年龄阶段应该知道什么、能做什么，也为教师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。
在学习中，教师们发现《指南》中讲到的每一点内容都是日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正落实到位、认真负责完成，才能使得教师的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。结合区域“慢一点、低下来、快乐点”的教育原则，老师们感到教育必须遵循幼儿的发展规律，在传授知识技能的同时，更要注重学习品质的培养，教给孩子正确的学习方法，授之以“渔”，才是教育任务的核心，更是老师们义不容辞的责任，那样才能让孩子健康的成长，为孩子一生奠定基础。
下一步，幼儿园将不断揣摩《指南》和《纲要》，充实老师们的理论修养，邀请课程实施小组的家长共同开展“提高教师，指导家长”沙龙活动，发挥《指南》的导向作用，指引前进的方向，在家园合作中让孩子们得到真正合理、全面的发展。 |