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为进一步加强幼儿园主题活动的教学研究，提高教师设计、组织活动区的能力，提升活动区水平，促园本课程精细化、特色化的发展，利用教研活动时间，江西路幼儿园开展了“主题背景下活动区案例的交流评选”活动。
活动中，教师们从主题设计意图、各区域创设、活动区组织及活动反思等八个方面进行了介绍，借助课件、图片、录像等形式，让大家看到各班活动区材料的投放和教师的组织，让教师们更加明晰和了解了每一主题都蕴涵不同的教育价值，而区角活动可以有效地作为对主题教学的补充，通过创设与主题价值相一致的活动材料，不仅丰富和深化了主题，更使孩子的发展得到最大值的实现。教师们也在交流中，进一步达成了共识。
通过本次活动，引导教师通过有目的、有计划地创设主题环境，投放层次性、目标性的活动区材料，让幼儿更自主地用自己的方式尝试学习，表达自己的感受、情感、想法、意愿，从而真正成为了学习的主人，获得富有个性的发展。同时，也让每位教师将关注的目光再次放在幼儿身上，引导幼儿在丰富多彩的主题活动中积累有益经验，提高学习能力，促进主题实施的更加深入和有效，深化和完善幼儿园的仁礼课程。 |