一、活动目的：
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此班级中将全方位实施感恩教育，尽全力营造感恩文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
活动主题：“感恩从心开始，让爱温暖彼此”。
（二）全面实施阶段
1、同学在周六或周日清扫自家所在的楼道，清除楼道中的死角，并把参加活动体会或活动照片记录在“感恩心语录”上。
2、每位同学“听妈妈讲那过去的事情”，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳，利用班会课组织同学，在“感恩心语录”中记录一段亲情故事。
3、每位同学自觉完成三项“感恩作业”，然后把体会记录在“感恩心语录”中。
（1） 对母亲说一句感恩的话；（2）给母亲消除疲劳（捶背、梳头、倒茶等）；
（3）为母亲分担家务（洗碗、做饭、扫地等）。然后请母亲在“感恩心语录”中写几句勉励的话。
4、开展三项“感恩亲情”活动，让同学们在活动比赛中学会感恩。
（1）举行“写写亲情信”，每位同学把亲情信贴在“感恩心语录”中。（2） 举行“算算亲情帐”，每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其它方面的费用，写写父母在养育自己的过程中付出的心血，把它们记录在“感恩心语录”中。 （3）举行“收集亲情照”，每位同学与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，然后在照片边旁注成长的回忆。
5、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（1）组织学生观看感恩影片，每位同学在“感恩心语录”中写一段观后感，并说给父母听。
（2）组织学生学唱感恩歌曲，在班会课时组织学生唱歌。每位同学把最喜欢的歌曲贴在“感恩心语录”中，并唱给父母听。
（3）组织同学背诵感恩文章或古诗，推荐并教会学生十篇文章或古诗，班级在班会课时组织学生诵读。每位同学把最喜欢的文章或古诗抄在“感恩心语录”。