课程整合是课程改革所倡导的重要理念之一，也是当代课程设计领域的主要趋势。2016年5月19日下午，青岛金门路小学全体教师在阶梯教室举行了——“爱的教育”校本课程学科整合教学案例分享会。
本学期，金门路小学以学校“爱的教育”校本课程为教材模板，引导全校所有学科的教师结合自己所教主学科，寻找与校本课程教材的融合点，进行课程整合实验。在一段时间的实验后召开的此次分享会上，体育学科梁建华老师、综合学科蔡铮老师、语文学科陈为亮和谭蕾蕾老师、数学学科
杨骏和高黎老师、英语学科孙萍老师结合自己撰写的学科整合教学案例，主要从“如何寻找所教学科与‘爱的教育'校本课程衔接点”、“如何有效落实校本课程课时目标与学科教学课时目标”、“如何在教学过程中体现校本课程与所教学科的有效融合”等方面与大家进行了交流，使在场的每位教师都感受到：课程整合不关乎年纪、不限于学科，一切都是为了让学生学得更灵活、更有效。
课程整合适应时代的需求和课程改革的需要，符合学生的认知规律和教育规律。相信在全体金门教师的共同努力下，学校的课程整合研究一定能更上一层楼。