为进一步加强全校师生安全防范风险能力，按照区教体局安全工作部署要求，结合“11.1”《中华人民共和国突发事件应对法》颁布实施十二周年和“11.9”消防安全月等宣传活动安排，青岛金门路小学从10月29日至11月30日在全校开展“应急疏散演练强化月活动”，用安全教育和实战演练护佑学生健康成长。
学校在演练初针对学校教学楼内教室、专用教室的楼层与具体位置，召开了“疏散路线辩证会”，研究制定最有效、最安全以及疏散最高效的路线，让全校师生熟知。
学校在各楼层、教室、办公室等区域醒目位置张贴疏散路线图，让师生全面熟悉校园内紧急疏散的路线，提高应对突发事件演戏时的疏散效果。
为使学生能够熟练掌握地震等灾害来临时的科学自救自护方法，学校还创编了“防震应急安全疏散”三字童谣，让学生分辨不同的哨声做出相应的避震及逃生措施，并且在疏散到安全地点后采取科学的自护方法避免伤害，学生们通过朗朗上口的童谣，把防震避险的安全要点都一一记在心中。
学校利用晨会、早读、午休、课间操以及道德与法治学科授课时间，对全校师生进行各种主题的安全教育，特别是对防震减灾应急教育，进行了系统的指导与教育。在防震减灾短视频观摩中，浅显易懂的避险措施让学生们提高了对突发事件的应对方式、紧急避险自救的能力。
在应急疏散演练强化月中，学校开展“情景应急疏散演练”，指导师生分别应对上课时、活动中、午餐时可能发生的突发事件，按照“天天演练”要求，针对不同的情境进行即时性疏散演练，为强化低年级应对突发情况的能力，学校还针对一二年级进行了课间即时演练，让低年级的学生能够快速反应、采取有效措施疏散到安全地带……通过演练，师生能够应对各种校园情景下的疏散要求，并且在疏散过程中达到快速、规范、安全的目标。
在情景演练中，学校师生积极参与，统一行动，对应对突发应急情况各负其责，在充分保护师生安全的前提下，做好防护自救。
通过应急安全教育与演练，全校教师分工明确、分级负责，以学生安全为主要目标，在学习与演练中细化研判和职责。通过情景强化演练，师生普遍掌握快速、准确、规范的逃生技能和自救自护能力，为防范灾害风险树立起处置和应对的意识。