青岛金门路小学2019年新时代十佳善爱班主任

（排名不分先后）

 

 

（排名不分先后）

 

卢芳老师

卢芳老师自任教以来，一直担任班主任语文教学，和学校心理工作。她安心三尺讲台，默默耕耘，有良好的师德风范和教师素养，有极强的事业心和责任感。宁静致远，天道酬勤，坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。她一直以来本着对学生负责为学生未来发展考虑的选择，始终以儿童的立场看待学生中出现的问题，关爱学生，呵护学生。始终以平等的选择对待每一个学生，观察他们，了解他们，以一颗爱心引导他们。

 

迟燕琳老师

 

校园里，总能看见她步履匆匆的身影；办公室里，总能听到她谆谆善诱的话语。在她身上，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。她用心血筑就爱，用爱赢得学生心。一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界。

三尺讲台，构筑着幸福的语文空间，乐观向上是她的品质；快乐教学是她的风格。她是茫茫学海中,孩子们的领航员，她是攀登学习高峰，孩子们的领路人。老师们，她就是:迟燕琳老师。、

 

陈为亮老师

 

满怀教育的理想，播撒知识的种子。从事教学工作23年以来，陈老师始终以火一样的热情，百倍的干劲在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。作为一名具有多年教学经验的教师，她从不骄傲自满，认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为陈老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。

李宁老师

“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确的感受。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”，逐步形成自己独特的班级管理特色，她就是本年度被评为双十佳班主任的李宁老师。

蔡铮老师

蔡老师是这样一位老师，她带着一颗细腻的心行走于花野中，身后还有一群蹦蹦跳跳的孩子，牵着她的手，与她一起走过青葱，走过芬芳。

善爱精微，是蔡老师的教育风格。她对学生的爱就像入夜春雨，从每一个细节去滋润孩子们的成长。如果说心是土壤、爱是种子，那么蔡老师将爱的种子撒向每一个孩子的心田。她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。

蔡老师播撒汗水，收获了学生们丰厚的感情。她微笑平和、渊博坚韧，她让学生在爱的教育中健康成长！学生似船、老师如帆。她对学生的教导与善爱，让学生的梦想从无到有。学生们在每一堂徜徉知识的欣喜里、在每一回自我发现的聚合中、在每一次班里庆祝生日的感动中、在每一份送给父母的祝福里，点亮梦想，扬帆起航。善爱博远，皆因蔡老师悉心的耕耘。

 

刘平老师

1993年参加工作的刘平老师，是市南区的教学能手、青岛市劳动教育先进个人。干了26年的班主任，带出了一届又一届成绩斐然的毕业生。

   刘老师每天带着微笑、元气满满的来到学校，得体精致的装扮让大家感受到对彼此的尊重、对生活的热爱。尽管已年届45，但是温柔、可爱、活力四射这些年轻人拥有的词语，用在她身上一点却也不为过。因为她始终认为：为人师表，首先要给学生一个美好的感官体验；教好学生，要从打理好自己开始。一个邋遢无趣的老师，是无法成为学生榜样的。

  刘老师的课堂是丰富有趣的课堂，被大家戏称为“全能老师”。孩子们有了困难第一时间想到找她解决，有了烦恼都爱向她倾诉，她是孩子心目中最信赖的“老师妈妈”。

 

 

许莹老师

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。“关心学生，潜心教学”是她的行为准则，“严格要求与尊重信任”是她的管理理念，“爱心、耐心、恒心、包容心与责任心”是她的坚守。她十几年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉。她用语言播种，用心血滋润。课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。学生因她而快乐，她因教育而美丽。她就是许莹老师。

 

于青青老师

于青青，青岛金门路小学教师，站在三尺讲台已有二十余载。工作中兢兢业业，以“严到当严处，爱在细微中”为座右铭，将爱播撒到每个学生的心田。所任教班级学生学风严谨、班风优良，受到学校领导、老师及家长的一致好评。

教学中，不断探索进步，在一次次听课和培训研讨中发现自己的不足，找到自身发展的方向。利用现代化技术参加远程培训，及时归纳总结学到的知识。作为小学数学骨干班成员，多次参与全国小学数学优课现场会活动，结合自身情况，努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

曾执教区级公开课，多次在区域内做经验交流，论文在省市级刊物发表。获得“区教学能手”、“区优秀教师”、“区优秀班主任”等荣誉称号。

 

卢春娜老师

自从教以来，一直担任低年级班主任工作，是一个年轻、热情、充满活力的教师，是一个善于学习、总结和反思的教师，尊重每一名学生并以诚相待，以爱育人。在课堂上，她引领学生寻找数学的乐趣，发现数学的美。在生活中，她用智慧孕育学生的成长，用希冀放飞学生的梦想。在班主任工作中，以昂扬的斗志和热情、耐心培育着低年级的孩子们，不断反思、总结、创新，摸索出了高效有序的、适合低年级学生的班级管理经验，抱着滴水穿石的信念，以无限的爱心和信心，陪伴、引领、教育着孩子们，愿他们能收获一片郁郁葱葱的风景。

 

王康康老师

她从教24年一直担任语文教学和班主任工作。身为教师她深知要教好学生，必须时时做到教书育人言传身教、为人师表。教学工作中，态度认真，严谨治学在连续三个一至六的大循环后去年九月又一次担任班主任并教两个班的语文学科，工作中她把爱和责任倾注给班级45个刚入学的小毛孩。收获的是孩子们的成长更是一份信任和支持。一分耕耘一分收获,在教育工作岗位上不断前行,完善自我。