家长学校培训管理制度
一、家长学校要围绕学校“爱的教育”的办学理念，始终坚持“帮助家长树立正确的育人观念，确立科学的教子观”的办学宗旨。
二、家长学校负责人要围绕学校“爱的教育”的办学理念，制定好本年度工作计划和工作目标，定期组织教学研究活动。
三、家长学校要按学生年龄特点有的放矢地对家长施教，做到认真备课，上课有教案、家长学习情况有记录，严格按家长学校教学指导纲要，有计划的开展教学活动。
四、坚持常年办学，围绕学校“爱的教育”的办学理念，每学年至少进行两次大型的家长学校培训活动，搞好教与学的信息反馈。
五、发动家长积极参加学习，平均到课率争取达85％以上，定期开展评选家长学校优秀学员活动。
六、做好家长学校培训材料的积累工作，健全家长学校工作档案。
附1：《家长培训制度》
附2：《家访制度》
家长培训制度
一、学校与教师：
1．建立家长学校领导小组，保证监督家长培训工作规范化、正常化地有序进行。
2．加强教师队伍建设。做到每班有教师负责培训活动。围绕学校“爱的教育”的办学理念，每学期上辅导课不少于1次。教师上课要有教案，活动要有记录。
3．家长学校辅导教师要深入了解本班学生及家庭情况，经常同学生家长交流信息，做好纽带工作。
4．教师不得歧视、讽刺学困生家长。
二、学生与家长：
1．家长要积极参加家教辅导课学习，不迟到不早退，不随意旷课，缺课要主动补课。
2．家长听课做到不抽烟，不随意说话，不接听电话。
3．家长应保持同教师的联系。积极向孩子授课教师反馈孩子在家庭及社会上的情况，积极配合教师搞好各项教育工作。
三、激励措施：
对在培训工作中能认真负责，成绩突出的教师及家长将分别给予表彰。
家访制度
一、每学年班主任与任课老师围绕学校“爱的教育”的办学理念，至少进行一次不同形式的全面家访活动，正副班主任合作进行家访，家访率达到100%（暑假60%、寒假40%）。在学习习惯、学习成绩、思想品德、心理等方面存在问题的学生要认真重点走访。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时教师要及时了解学生在家表现，就学生成长存在的问题，与家长共同商量，及时解决。
二、注意保护学生的自尊心和积极性，家访时要注意方式方法，杜绝采取“告状式”家访，要围绕学校“爱的教育”的办学理念，充分肯定学生的优点和进步，达到家长、学生配合教师工作的目的和家访的实际效果。教师要记录好每次家访情况，写好家访后记。家访记录学校每学期检查一次。
三、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。
四、重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见，对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受；好的意见或建议，及时反映学校领导，加以解决，以利学校工作的提高；家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。
五、班主任老师必须充分利用好《市南区小学生记作业本》中的家校联系栏目，每月与家长进行沟通，发现问题及时反馈。
六、围绕学校“爱的教育”的办学理念，办好家长学校，及时与家长交流学生在校思想表现、学习等情况，教师应客观公正，实事求是，一分为二评价、反映学生在校表现。学校每学期不定期召开学生座谈会，了解教师家访情况。
七、对家访弄虚作假或每学期家访面不达标及因家访工作不到位，造成不良影响的教师年度考核不能评优秀。