亲爱的同学们，大家好呀，每周的金门心理课堂又和大家见面啦！
在今年这个不一样的假期里，同学们做的都很棒，老师看到同学们都积极地配合，和家人们一起待在家里，为我们的抗疫行动尽着自己的力量，也看到大家在家做了许多有意义的居家活动，想必一定有很多的收获。这一周开始，大家也都在老师和家长们的指导下，开始了“停课不停学”的线上学习，表现都很棒！今天，老师给同学们带来了几个居家的心理小游戏，可以在学习之余，和家人们一起来做，劳逸结合，舒缓身心，增加亲子互动。让我们来热热身，一起做起来吧！
快乐源泉小瓶子
你的快乐源泉是什么呢？这些小瓶子里的快乐你有多少呢？用你喜欢的颜色，涂一涂这些快乐源泉小瓶子吧。
以老师为例，和家人在一起我会感到满满的快乐，那我就可以把这个小瓶子涂满；晴天让我感到很多的快乐，我就可以把小瓶子的大多半涂上颜色；而雨天让我没有那么快乐，我就只涂一点点或是不涂。你知道怎么涂了吗？
最后一排的小瓶子，老师把这些快乐的源泉留给了你们，哪些事情或物品会让你感到快乐呢？在方格里写一写，在小瓶子里涂一涂吧。
涂完之后你会发现，原来有这么多让我们快乐的事情啊！涂小瓶子的时候可以仔细去想想这些让你快乐的事情或物品，也可以和家人一起分享，讲一讲这些让你快乐的源泉。我准备一会儿去和我的爸爸妈妈讲一讲“被夸赞和表扬”这个小瓶子里的快乐，你呢？
愿望储存罐
在家的这段时间，是不是有许多想做的事情没能做？我来帮你想办法！
准备一些小卡片或纸片，用笔在上面写下你想做但现在还没办法做的事情，比如老师想尽快回到学校和课堂上与同学们见面；也可以写下一些祝福或心愿，比如我希望疫情早些结束，希望人们都能健康平安等等。找一个小瓶子或小盒子把它们装进去，等到疫情结束，春暖花开的时候，去实现一个一个的小愿望。拉上家人们和你一起写一写吧，到时一起打开小瓶子或小盒子去实现小愿望。
眼明手快
全家人围坐在桌边，桌上放两三件小物品，如小玩偶、橘子等，找一名裁判员在旁边发出指令，其他参与者要按照指令做。裁判员先发出“耳朵、眼睛、嘴巴”等指令时，游戏者要同时用双手触摸自己的相应部位，之后裁判喊出桌上的某样物品后，参与者要迅速去抓，抓到者胜出。获胜者可以得到相应奖励，输的人也可以有小惩罚哦。这个游戏非常适合和家人们一起玩，不仅能锻炼大脑对身体的支配能力，还能提高身体的反应速度与专注力，也能促进亲子间的互动。
蒙眼寻宝
游戏者蒙上双眼，根据同伴的提示找到相应的物品，物品全部找到好，两人交换角色。也可以在寻宝的路上设置一些小小的障碍物，增加趣味性。这个游戏可以增加亲子间的互动，增强彼此间的信任感，也能让同学们在与他人合作找寻到物品后获得大大的成就感。
疯狂造句
以“很久很久以前”开头，大家一起编一个故事。游戏规则：第一个人说“很久很久以前”，并要随意说出一个词语；第二个人要继续说下一句话，并要包含第一个人给出的词语；后面的人以此类推，每个人都要讲一句话继续编故事，说的这句话里要包含上一个人给的词语，词语可以随意给，你会发现故事越来越不同寻常，也越来越有趣，你可以尽情发挥你的想象！
同学们，这些居家的心理小游戏有哪些是让你特别感兴趣的呢？赶快拉着家人们做起来吧！
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，让我们一起许愿春天的到来，愿每个人都平安喜乐。我们的金门心理课堂也会一直陪伴着大家，我们下周再见呦！