教师是教育改革与发展的动力资源,是教育可持续发展的根本,而教师综合素质和能力的高低是实现可持续发展的关键所在。教师素质及其专业发展直接关系到教育的质量,是实现教育可持续、高质量发展的根本。“疫情面前，学习不止”，这个假期对于任何人来说是一个特殊的假期，但并不能阻挡文登路小学全体教师的居家培训。学校采用“资源促动、制度推动、组长带动、分层启动、多元活动”的“五动”培训模式,让居家培训精彩纷呈，不断提高教师专业发展水平。
学生居家学习是当前抗疫期间教育教学的特殊学习方式，线上教学是全国教育系统的积极应对之举，也是促进育人方式多样化的重要契机。学校推出了人民教育推荐的《小学生居家学习十条建议》，为教师和家长指明了方向。
郑瑜:认真学习研读了教育部下发的《给全国中小学生在疫情防控期间居家学习
生活的建议》，英语教研组根据建议，制定了《英语E动ABC，Enjoy reading
at home》实施计划。我们带领学生宅家“悦”读绘本，利用活灵活现的视频和绘本，带领学生了解virus ，coronavirus等相关单词。通过英文绘本告诉学生为何会出现新型冠状病毒、如何避免感染、还引导学生科学看待疫情防控，保持健康的生活方式和良好的个人卫生习惯，树立防护意识。六年级的拓展作业制作“Fight the virus, I can”手抄报和给前线的医护人员写祝福卡片，激发了学生的真情实感，使学生懂得生命的意义，更加珍惜美好生活，受到学生和家长的欢迎。此外，我们还通过阅读介绍春节习俗的绘本《MosterNian》，提高学生对中国传统文化的了解，自主学习探究其它传统节日习俗的拓展作业也培养学生健康的兴趣爱好，让宅在家中的假期成为学生知识储藏的美好时光。正因为有了别样的英语课，才让学生真正体验到了宅家“悦”读英语的快乐。
夏雯:通过认真研读《小学生居家学习十条建议》，我对居家教学辅导明确了方向。教学环境的改变，使我们将微信群、qq群变成了居家办公场所。线上教研，商讨如何进行微课录制，如何落实每一堂课的高效学习。线上集备，力求级部步调一致，进行了合理的任务分工，资源共享供学生学习。经过商讨，二年级数学“思维训练营”，我们采用了线上直播与微课推送相结合的学习方式，最大程度还原真实课堂，让学生以更加自然的状态参与到教学中。在微视频课程中，老师们透过屏幕和学生玩起了数学游戏、给孩子们讲了动听有趣的数学绘本故事、通过老师的指引，学生一边利用家中的学具材料动手操作，一边对一个个小问题展开思考，推导建模贯穿问题的全过程，并最终找出解决办法。距离不是障碍，在这两个周的居家教学过程中，我和级部组的老师们、领导们一同摸索前行，力求给学生打造优质的课堂。
马秀荣:《小学生居家学习十条建议》分别针对居家学习的学习内容、环境、如何做好线上的教学工作等方面提出了具体可行的建议，通过学习使我获益良多。美术学科作为学生日常学习生活中必不可少的学科，对于促进学生的发展具有自身的独特作用。在全国人民同心抗“疫”中，引导学生用手中的画笔描绘这场伟大战斗中的感人场面、宣传疫情防控的知识，以独特的方式投身到这场没有硝烟的战“疫”中，增强学生的爱国之情。在学生居家学习的特殊环境中，要注重引导学生观察身边的事物，一个杯子、一个手提袋往往都蕴含着不同的美感，鼓励学生发现和感受生活中的美，运用动手制作和绘画相结合的方式，利用美术学科的独特创造性丰富学生的居家学习生活。
王珲子:我认真学习了《小学生居家学习十条建议》，其中第六条“学校如何做好线上教学工作”，感触颇深。为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师而言，是一种全新的挑战。我全身心投入到学习使用各新型平台和精心备课中，摸索适合学生的教学方法，为了最大限度的保护孩子眼睛，又让孩子学有兴趣，我开始自己寻找最优的音频资源，甚至自己付款购买和制作，每日作为学习奖励推送给孩子，扩充大语文知识。每天忙碌在教学一线，给学生讲课，帮助学生理解；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学生，坚持完成各项作业；看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，我会马上进行回复。作为老师，虽然不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是我也在行动，为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责，平凡的教师岗位，从本职做起。5
冬已尽，春可期！伴随着春天的到来，疫情一定会渐渐消散！我们已经储备好专业知识与技能，并将以饱满而充实的状态迎接春暖花开，与孩子们一同迎接美好新学期的到来！