青岛文登路小学疫情防控第六次演练方案
一、工作目标
1.科学设计、精细统筹、无缝衔接，以问题措施前置的方式，周密设计疫情防控实战演练的各项工作，确保演练时间、参与人员、操作方式的合理有序。
2.通过联线培训、桌面推演、实战演练等方式，切实使学校教职工明确复学后一日工作流程和突发事件的应急处置，熟知岗位职责、操作规范，扎实做好师生在校期间防控管理和教学组织的前期准备，避免人群密集交叉，确保工作秩序，确保师生行动轨迹可追可溯。
二、演练内容与方式
(一)晨检突发事件
演练时间：2020年5月19日下午13:30-14:00
演练地点：文登路小学校门
参与人员：卫生干部（王海燕）、护导干部（李玲）、护导教师（陈琰）、家长义工2人、门卫（栾跃进）、保安2人、学生（全体护导教师）、护校男教师（刘炜、牛治斌、王森旬、王钊鹏）、八大关派出所110中队警官、文登路中队交警网格员、社区网格员
演练流程：
1.7:40，晨检队员上岗，使用额温枪针对到校师生进行晨检测温。
前院左侧:卫生干部（王海燕）、家长义工1人
前院右侧：护导教师（陈琰）、门卫（栾跃进）
校门外护栏两侧：保安2人
校门口马路：护导干部（李玲）、家长义工1人、社区联防员
2.学生（王虹、郑瑜、袁磊、乔素玲、李青、潘小千、王懿）从人行道两侧入校，学生（李强强、邱琳、姜静）从临时停车口入校，护导干部（李玲）进行引导，学生从左右隔离线自动成行入校。
3.晨检人员检查学生晨检卡、进行体温检测，正常学生按照年级路线指示分流进入班级。
4.测温仪检测员（毛敏、杨蕾、王春静）进行测温监控。
5.学生（孙茜、李伟、史春天、马秀荣、常江、刘美娟、潘浩、闫宁、张艳）从人行道两侧入校，学生（张蓓蓓、邹平一、赵颖霞）从临时停车口入校，此时出现不明身份中年男子强行向学生实施暴力行为。
①险情发生后，两位校园保安拿好防暴器材阻挡歹徒，并立即鸣哨报警。学校进入全面应急状态，实施应急救援行动。
②校园门卫第一时间按下一键报警器，在校门口执勤待命，随时保证营救人员通道畅通。
③护校队男教师（刘炜、牛治斌、王森旬、王钊鹏）第一时间从各自岗位手持器械到达事发现场进行增援，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，防止事态扩大。
④前院师生第一时间从校园向教学楼有序回撤，关闭走廊南门，全力阻止犯罪分子冲进教学楼。
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5 \* GB3 ⑤护导干部（李玲）、家长义工、社区联防员协助维持校外秩序，有序向两侧疏散上学学生和校外人员，远离危险区域。
6.110警车到达学校，刑警制服歹徒。交警保障110警车交通顺畅。
（二）午餐管理
演练时间：2020年5月19日下午14:30-15:00
演练地点：一年级一班教室
参与人员：潘小千（随堂教师），学生助手（马秀荣），邱琳（分餐教师）22名班主任（扮演学生）
演练流程：
1.消毒课桌：午餐前，消毒班级分餐桌，并组织学生消毒课桌，做好就餐准备，与分餐教师交接后方可离开。
随堂教师（潘小千）：同学们，现在请把文具放进桌洞，用湿巾擦干净桌面，做好午餐前准备。（同时，老师消毒班级分餐桌）
2.餐前洗手：分餐教师带领学生按照下课路线排队洗手，并集体带回学生。学生洗手回教室坐好，同时分餐教师和分餐具的学生助手一名，在进行“三戴一束”的同时，组织学生分小组排队，间距一米，领餐盘取餐。
（就餐时再摘口罩，在塑料袋中放好。学生顺向就餐，保持一米间距，不交头接耳，残渣放在餐盘内。就餐后，将餐余垃圾倒入盆中，餐具整齐摆放放回餐箱。先用湿巾擦干净课桌和双手。听铃声，错时出教室洗手、大课间活动。）
① 学生洗手回教室准备就餐（邱琳马秀荣提前做好三戴一束）
分餐教师（邱琳）：同学们请回位坐好。请小助手（马秀荣）同学到台前来协助分餐。（教师打开餐箱，准备分餐；学生马秀荣到位，负责拿餐具递给同学）。
分餐教师邱琳：请第一小队排队领餐，就餐前可以摘下口罩，放到干净袋子里。就餐时请不要讲话。午饭不够的同学可以再来添加。 用餐结束，垃圾倒进盆中，餐具摆放整齐。
② 用餐结束，分餐教师打开窗户进行半小时开窗通风
分餐教师（邱琳）：同学们擦干净饭桌，排队出教室，进行大课间活动，注意勤洗手。
学生排队出教室，午餐流程到此结束。
（三）午检突发情况应急处置、隔离就医、善后消毒
演练时间：2020年5月19日下午14:00-14:40
演练地点：一年级一班教室；隔离室
参与人员：
潘小千（随堂教师）；王懿（发热学生）；聂志缨（班主任）；其他21名班主任（扮演上课学生）；家长（刘伟）李娟（卫生老师）
；姜静（党员先锋岗）；杨传勇校长、王辛主任
消毒演示人员：夏雯、马秀荣
演练流程：
1.发现异常（班级教室）：上午第四节课11:20，随堂教师组织学生进行午检测温工作。
随堂教师（潘小千）：同学们，现在进行午检，当我走到你面前时，请露出手腕检测体温，其余同学继续自习。（开始测温）XX同学，体温36.5；王懿，体温37.5……
随堂教师（潘小千）：我再给你复测几次，还是37.5。带好口罩，收拾好书包，一会有老师带你到隔离室复查。靠窗的同学请开窗通风，大家都带好口罩。
此时随堂老师通知卫生分管干部和班主任，并在教室看管学生。班主任到场后，与随堂老师一同看护学生。
随堂教师（潘小千）电话通知卫生分管领导：李健主任，1.2班有一名发热学生，请来协助处理。
随堂教师（潘小千）电话通知班主任：（聂志缨）老师，你们班有一名发热学生，请来协助处理。
卫生分管干部带领发热学生到留观室。
（李健主任）到教室后：同学请带好书包，我们一起去留观点进行复检。
2.复检（地点：隔离室），启动联合应急处置：卫生分管领导马上将发热情况通知校长，并二级防护，到教室将发热学生送到留观点。同时通知卫生教师到隔离室等候，开学后会有驻校医生诊断，并决定是否拨打120接诊。
（李健）：贺校长，一年级二班发现一名发热学生，现送往留观点进行复检。李娟老师，一年级二班一名学生体温37.8°，请到留观点进行复检。
贺卫校长通知各部门做好应急准备。
（李玲主任）通知党员先锋岗就位：（姜静）老师，学校现有一名发热学生，请你到留观点就位。
卫生老师、党员先锋做好防护措施到留观点就位。开学后，会有住校医师帮忙分析生病孩子的情况，进一步确定是否需要打120前往医院就诊。今天，我们假设学生需要120送诊。
（李娟老师）：同学，请你夹好水银温度计复检。你的体温37.8°，现在老师要了解一些情况，不要紧张。你是否去过境外？（王懿回答为“是”。）请在隔离区稍等，我会立刻通知家长，
党员先锋岗老师按照留观记录给学生登记基础信息。（姜静按表格内容询问）
卫生老师通知家长：家长您好，我是文登路小学卫生老师李娟，孩子午检出现发热症状，老师已随120送医东部市立医院。请您前往。
（李娟）老师通知保洁：请做好防护措施，到一年级所使用的洗手间及饮食机、走廊进行彻底消毒。
复检确认后，分管干部会通知校长，启动应急预案。
（李健）：贺校长，一年级二班学生复检体温是37.8°，经校医诊断，需由120来接。
贺校长正式启动应急预案。
①大队辅导员姜雨均全校广播：全体师生请注意，有学生出现发热症状，请在各班教室坐好，带好口罩，保持开窗通风。
②（杨校）通知公安、保安进行校门外警戒：文登路派出所，学校发现体温异常情况，现需你方协助做好校门前安全疏散。保安，现有一名学生将120接诊就医，请做好校门前的人群疏散，设置隔离带，留出安全通道。
③（王辛主任）通知交警进行校门外车辆管控：文登路中队，学校发现疑似疫情，现需你方协助做好校门前交通管控，确保120道路通畅。
④卫生分管李健主任向辖区报告：1.八大关办事处，您好，学校现有一名发热学生，进入应急流程，特此报备。2.福山路社区您好，学校现有一名发热学生，进入应急流程，特此报备。3.李波主任（教体局）您好，学校现有一名发热学生，进入应急流程，特此报备。
3.转运诊治，联防联控：党员先锋岗做好个人防护后（二级防护，佩戴 N95 口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助。学校进行公共区域和班级消毒，并进行密切接触人员及路径摸排。
两名交警到场协助做好校门外入口的交通管控。
社区和办事处人员协助做好校外人员的疏散和安抚。
120到达学校。
①卫生教师（李娟）、党员先锋岗（姜静）带领学生（王懿）到校门口与120对接，党员陪同前往送诊，直到与家长交接。
②卫生教师（李娟）与家长（刘伟）对接
4.善后工作
（1）卫生老师将隔离通知交于班主任老师；当堂授课教师将其他学生带入隔离教室；总务处会配备专用水壶送达隔离教室。
（2）级部分管主任组织正副班主任对班级进行消毒，保洁师傅对隔离室和公共区域进行消毒。
消毒人员现场演示：夏雯（班主任），马秀荣（副班主任），穿防护服，对桌椅地面、门把手等进行1000mg/l浓度的喷洒消毒，30分钟后清水擦拭。
5.诊断结果，解除应急。
本次设置情境为，经医院检查，学生王懿为普通发热，家长及时报告班主任老师，学校解除应急响应，同时做好舆情研判。