日子在学生们的和睦相处中度过了一年又一年，身边的学生也在时光的飞逝中变成了一个个帅哥、靓女，他们或是出国留学、或是攻读学位、或是早已站在属于自己的工作岗位上，开始了自己新的生活。自己也从刚刚毕业的大学生变成了成熟、稳重的小学教师。
每年当我接手新班时，总少不了与家长沟通、交流了解孩子的性格、习惯，更好的让学生适应小学生活；家长们的信任让我的工作开展的顺利而有收获，随着时代的变化，身边的家长朋友的素质也在日益提高，他们对于孩子的教育虽然有着自己的观点和想法，但总是非常期盼用最好的家庭教育方法让自己的孩子更加优秀。我在结合自己的经验的同时，不乏从书籍、网络中搜索相关的资料，与家长们共同分享。
今年我区为每位师生准备了一本杂志——《父母课堂》，让我在学习中受益颇多。减少了我们说教的空洞理论，用一个个鲜活的小故事、小案例让每位家长在家庭教育中得到很好的启发。
这本杂志不仅在开卷中引用富有哲理的小故事开启当月的卷首；有教育专家、名人的精典教育语录做导航；有在教育一线的老师的真人案例分享，引导家校密切合作，才能让孩子真正成长；还有海外教育的介绍与学习，让教育减少的国界之分；更有亲子间的真实对话，让家长在诵读中，领悟家庭教育的重要性。
爱的力量是教育中的重要力量。有位科学家说：“人类在探索太空、征服自然后，终将会发现自己还有一种更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类的文明将迈向—个新纪元。”
父母的爱是博大的爱，会让孩子刻骨铭心，永生不忘。但是，在爱的记忆中，有的爱让孩子幸福，促孩子成长；有的爱让孩子痛苦，令孩子反感。
有的父母，总是用挑剔的眼光看孩子，总觉得自己的孩子不如别人家的好，总唠叨孩子这不行那不行，其结果是孩子真的不行了。有的父母，认为孩子是接受爱的大口袋，拼命往里塞，却不给孩子爱他人的机会。其结果，孩子感觉不到爱，认为这一切都是应该的，谁让你生了我，于是变得无情无义，自私冷漠。还有的父母，把孩子看成自己的私有财产，想打就打，想骂就骂，还认为“打是疼，骂是爱，不打不成才”。
究竟什么是真正的爱？在与家长们的共同学习中，让我深刻领悟到，只有这样，才能让孩子们最好的感受到父母的对他们的爱：
一是爱的目光--注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了！你让我骄傲！”
二是爱的微笑--面对孩子，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子！”
三是爱的语言--鼓励孩子，父母常常对孩子说：“孩子，你真棒！”孩子会自豪地回答：“妈妈爸爸，我能行！”
四是爱的渴望--调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白：幸福不会从天降，你要寻找快乐吗？自己去努力！
五是爱的细节--感染孩子，细节最能使人心动，要让孩子从生活的细节中学会发现爱，感受爱。
六是爱的管教--约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。
七是爱的胸怀--包容孩子，让他们有重新开始的机会。
八是爱的机会--还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐。
我们今天有幸成为孩子们的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们今天有幸培育孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。
我们继续与家长朋友们走进《父母课堂》，聆听教育子女的智慧经验，分享交流自己的教育心得，让每个学生在和谐、民主的家庭氛围健康快乐地成长。