【春天，播下“坚持”的种子，激发学生内生动力，形成持之以恒的品质。这种力量是拔节孕穗的力量，是成长的力量，必将影响学生一生。】
本期出场：四年级学生
同学们通过讲故事、写日记、绘画等形式记录下自己对“坚持”的理解与认识，联系生活实践收获点滴感悟。更重要的，孩子们在日常的行动中坚持落实每一点滴的努力！
坚持的力量
四年级二班 马恩昇
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了。心想，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持下来的学生只剩8成。一年过后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位坚持了？”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是日后成名的古希腊另一位大哲学家柏拉图。
世间最难的事是坚持。成功在于坚持。
参加了学校管乐团以后，排练是紧张而艰苦的，有的时候放学后和假期都要排练。而我从这些故事中感受到了坚持的力量，我相信只要我坚持下去，就能奏响最美妙的音乐。
何绍基日练百字
四年级三班
田本然
后来，他父亲从京城回来探亲，发现了此事，把他狠狠教训了一顿，并语重心长地对他说：“年轻人应该胸怀大志，为志向勤学不辍。”从此以后，何绍基努力读书，他暗暗立下誓言，坚持每天练100个字。每天早晨，天刚蒙蒙亮，他就从床上爬起来研磨、练字。晚上，家人都睡下了，他还在书桌上借着昏黄的油灯聚精会神地写着。就连外出做客都要带上笔墨纸砚，一有空就补上100字。
功夫不负有心人，他终于练就了具有自己独特风格的“何字体”，为我国的书法艺术做出了巨大贡献，成为我国有名的书法家。
从何绍基的故事中我们知道，一件事人人都能做，关键是要坚持。
我的坚持
四年级一班 李紫萱
每天早上7：00起床，自己整理被子，习惯性地把昨晚叠好的衣服穿好，就看见妈妈已经扫好地面了，于是，我拿起地板擦认真地擦起地来。不一会儿就满头大汗，脸上挂着汗水，但我的嘴角是上扬的，我的心情是喜悦的。妈妈说：“做一件事很容易，但是坚持做下去就很困难。”我坚信我可以做到，我要把家里的病毒和细菌都赶跑。
以前，妈妈问我喜欢种什么植物，我说要种肉肉，于是窗台的一角就成为了我的小植物园。不同种类的肉肉，各种姿态。但由于我经验不足，好多小肉肉都夭折了。然后我每天开始认真地给它们擦拭叶子，喷洒少量的水。看着它们一天又一天的茁壮成长，心里美滋滋的。
我相信每天的一点点坚持，会让生活变得更好，也会让我从坚持中愉悦自己，为了明天加油！
四年级二班 孙安琪
四年级三班 王文岩
坚持的故事
四年级三班 张琪涵
（音频）