青岛市小学实验学校教育集团“校长沙龙”活动第三期顺利举行
着眼青岛市小学实验学校教育集团项目引领，深化落实青岛市教育局指导要求，借助集团成员校项目抱团、优势互补、成果共享的方式，3月30日集团“校长沙龙”活动第三期顺利举行。此次主讲嘉宾是青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）书记、校长薛燕同志。薛校长以“课题研究推动课堂变革”为主题，介绍学校围绕实验项目的探索与收获。
求根溯源 优化备课模板
探寻课题于课堂实践的落地，第一环便是聚焦备课理念的更新。学校从教学设计入手，通过调整备课模板和深研学习目标的制定，初步实现课题与常态课堂的紧密对接，为深度教研奠定基础。
学校围绕对“学习目标”的制定进行了详细地解读与指导，专家和干部们带领老师们开展了头脑风暴，现场撰写学习目标、现场点评。老师们在制定学习目标的过程中，也通过对《课程标准》的反复学习与体会，使之在制定学习目标中表述更加科学、规范、精准。
路径引航 探索研修内涵
学校通过专家论证、层级实践，逐步形成的“三次集备六步研”校本研修路径，将课题研究与教师教学设计的多轮研磨紧密结合，通过学科集备展示等从而使常态的校本研修走向深入。
在“三次集备六步研”研修活动中，结合科研课题在常态课中的落实，学校干部扎实进行了观课指导，帮助教师从备课、上课入手，有效整合课程资源，充分预设、智慧生成，促进学生深度学习，达成学习目标。
学术引领 打造科研团队
没有先进理念的引领，实践只能是低层次上的徘徊。要实现实践的超越必须要有理念的引领。学校倡导教师养成在研究状态下学习、工作和思考的专业习惯，引导教师在理论指导下，实践、反思，由初步的科研札记，再深入进行课程资源整合和深度学习相关学术期刊的学习，将自己围绕深度学习研究进行的常态深耕课堂的心得精心提炼，形成学术论文。每位教师都留下研究的足迹，持续提升了团队整体学术研究水平。学校将教师凝练的学术成果再次反哺课堂，多次举行校级学术交流活动，推广教师研究成果。
本土挖掘 打造联盟合作
生发于新昌本土文化的“学生发展联盟”，由试点到全校推广；教师由初步了解，到感受到实效性而自愿投入研究。学校充分挖掘了学生资源，使学生发展联盟深入人心，成为一种新昌独有的“合作学习文化”。
学校将“联盟目标落实，进步就是成功”作为联盟评价的最终目标，将过程评价与结果评价相结合；将个人评价与联盟整体评价相结合；多角度、多尺度地评价联盟发展。
青岛市小学实验学校教育集团各实验校的领导也通过网络进行了同步学习与交流。
集团校交流区：
青岛市第十实验小学（即墨区第一实验小学） 孙红玉
有幸聆听了青岛市第四实验小学薛燕校长《以课题研究推动课堂变革》的讲座，感触颇深。我们都知道课题研究是校本教研的一项重要内容，是推进课程改革的必由之路，是促进教师专业成长的重要途径。但如何把教育科研与深度课堂改革有机融合是我们一直思考和期待解决的难题，新昌路小学为我们提供了很好的范例。他们以课题研究为依托、以学校“点滴尽致”文化核心为引领、以“科研训一体化”为基本方式，反复论证，明晰研究方向，并结合课题研究实施，探索校本深度教研之路。从理论到实践，从教师的教、研到学生的学，层层推进，步步扎实，真正做到了以课题研究饱满的果实，汇聚课堂教学改革的种子之力，促动了学科深度的研究，成就了孩子快乐的学习。感谢薛校长的精彩分享，非常感谢青岛市实验小学教育集团为我们搭建的平台，给我们提供了向青岛市名校零距离学习的机会。
青岛市第十二实验小学（平度市南京路小学）
3月30日，青岛市第十二实验小学（平度市南京路小学）干部教师相聚云端，聆听了青岛市新昌路小学薛燕校长的《以课题研究推动课堂变革》的讲座。薛校长从课题研究方向、结合课题研究实施的校本深度教研两个方面阐述了新昌路小学的课题研究之路，并详细阐释了课题研究落地策略：调整备课模板、路径引领、学术引领、深更课堂、联盟合作，实现了课题与常态课堂的紧密对接，促进教师深度研究，引领学生深度学习。
薛校长的讲座带给我校干部教师很多思考，受益良多。后期，我们将以大课题引领，小课题跟进，加强教研和科研的整合力度，结合当前教育热点、教学难点、班级实际情况等，开展不同层面小课题研究，拉动教育科研常态化，促进教师专业化发展和学生素养全面提升。
青岛第十四实验小学（崂山沙子口小学）姜峰
3月30日下午，第十四实验小学的部分领导干部和教研组长共同聆听了青岛新昌路小学薛燕校长做的讲座《以课题研究推动课堂变革》。薛校长结合学校的十三五课题《基于深度学习的课程资源整合的研究》，从两个大的方面阐述了课题从前期论证到逐步推进的过程，使我校领导老师获益匪浅。学校“三次集备六步研”的教研模式，立足于学校实际，摒弃课题和教学两张皮的现象，在备课中渗透课题，在实践中丰富课题，不断生成新的资源，最终促使学生走向深度学习。这样的研究源于日常教学，又高于日常教学，做得扎实有效，为我校的课题研究工作提供了很好的学习借鉴。
青岛市小学实验学校教育集团将将继续围绕实验校“教师、教学、教研”，以市级实验项目研究为引擎，以集团内学术提升专题培训引领实验校优化顶层设计，推动学校高质量发展。