青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）六年级3班开展“阅读与写作”分享活动
杜甫曾说:“读书破万卷，下笔如有神。”这句话很好地阐释了阅读与写作的关系。的确，我们除了耳闻目见之外，更多的是通过阅读的方式来汲取他人的智慧。在语文学习中，很多同学虽然读了不少书，但仍觉得写作很难，在4月份的读书交流活动中，青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）六年级3班开展了交流习作的技巧的读书系列活动，四位“写作小明星”与同学们分享了自己的写作技巧和心得。
樊馨怡——做好读书笔记
读书时，我们经常会遇到一些好的文章，要及时把精彩的片段记录下来，并写上自己的感悟，这样会有利于提高我们的写作水平。把这些精彩片段记录在一个本子上，会方便我们经常翻看和查找资料。我们在摘抄片段时可以从不同角度来记录，如摘抄好的修辞描写、摘抄生动的人物描写的句段、摘抄优美的环境描写等内容。我们还可以把写人、叙事、写景、想象和议论文分开来摘抄，使主题明确、一目了然。
王芊芊——海量阅读
首先，要广泛阅读。要从多方面理解书的意思，积累素材是写作的基础，而且遇到好的片段，故事情节可以反复阅读，增强感受，结合自己的感悟和他人的点评升级认知。
其次，要挖掘写作元素。看书不能只是看热闹，要多动脑筋去思考。看故事情节的时候，要揣摩文章结构、写作方法，最重要的是把优美的词句记在脑子里。
最后，要读文章的魂。体会故事内容和作品表达的主旨，体会作者是如何表情达意的，有感而发，情感真实，才可以写出好文章。
谢程程——积累写作素材
1.平时多看些书，记住书中的一些设计巧妙的情节，在写作文时可以运用上去。
2.平时留心观察生活中的点点滴滴，观察花花草草、无意间发现的巧妙现象、学习生活中独特的感悟，这说不定就是一个很好的素材。
3.平日发生的一些事情，可以列提纲做记录，作为记叙文的写作素材。
孙语涵——小处着手
我们在“写事”的作文时候，往往会遇到下笔难的情况。最常见的就是觉得没话可写，感觉每天一回到家就是写作业，日子过的平平淡淡，到底应该怎么写呢？
其实，我感觉写作文需要我们善于观察，并不是光要写过生日、参与活动等等这些大事，你所看到的、听到的、想到的事，这些都可以归类于写事类作文。提高我们的观察能力与运用能力，才是我们修炼写作功力的终极目标。
有同学要问啦：“那，怎么才能写好小事呢？”首先就是要善于发现小事。
翻过我们班的习作册，我发现有同学写了躺在草地上看云，看它如何变幻如何移动；有的同学写了在公园里刮小广告，同学们两两结伴，一起做好人好事；有的同学写了在雨后发现了一群小蜗牛，专门在凳子上给它们开赛跑比赛……这些故事，是不是很小？但是又很有意思？
我认为写好一篇文章的最终目的不是得到老师同学的赞赏，或是在考试中取得个什么样的分数（虽然考试也很重要），而是更多地感受这个世界，记录自己的生活。善于发现生活中的小乐趣很重要，这不仅是一种写作方法，更是一种生活态度。从今天起，多留意一下身边的事物吧。
比如：傍晚时，朝西边望去，看看天上的云霞；夜晚时，看看窗外的车水马龙，灯火阑珊；下雨时，听听窗外淅淅沥沥的雨声，泡一杯咖啡，放一首欧美歌，悠闲的享受时光等等。困惑时、感动时、快乐时、悲伤时，你都可以用文字记录下来，在某一天某个阶段见证自己的成长，品味一下自己的喜怒哀乐。
同学们，文笔的练就并不是一朝一夕的事，需要坚持阅读、练习和思考。大家可以学习同学们分享的写作小技巧，在阅读中积累，在积累中丰富、提高自己。