2011年4月12日，对于福林小学的数学老师们来说，是一个特别幸福的日子，因为中心教研员梁青老师又给我们送来了“教学智慧”——给我们带来了一节精彩的展示课。梁老师这次执教的课题内容是：青教版六下教材第四单元信息窗1《比例尺的意义》。
从她短短的四十分钟课堂上，我们每一位听课领导、老师（包括一些非本学科老师）所感受到的是梁老师亲切、自然的教态，听到的是梁老师发自内心的鼓励与评价，看到的是梁老师那充满尊重、赏识的目光……深刻体会到的是梁老师严谨的教学态度、精湛的教育教学艺术、敏锐的的教学机智、全新的教育教学理念……听课中老师们有一种共识：本节课课教学设计科学合理、情境创设有效、预案充分、问题设计不仅指向明确且具有层次性，每一个环节设计目标都非常明确且环环紧扣，因而使概念的形成水到渠成；练习设计针对性、层次性也很强，不仅巩固了知识，也发展了学生能力，筑起了整节课的高潮。老师们通过交流反思后懂得了——这一切的闪光点都来源于老师平日的积累、对教材的准确把握，来源于老师的敬业及丰富专业的知识和较高的业务素养。
领导、老师们感动着、敬佩着，同时，更多的是收获着、提升着……我们相信，在教育中心领导的关心指导下，在教研员的亲自引领下，我校的数学教学研究工作将会再上一个新的台阶，也期待着教育中心更多的领导及专家到我校送课、指导教育教学工作。
