2014年青岛市初中毕业生体育与健康统一考试工作指导意见

 

 

青岛市教育局文件

 

 

青教通字〔2014〕28号

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青岛市教育局

关于印发2014年青岛市初中毕业生

体育与健康统一考试工作指导意见的通知

 

各区、市教育（体）局，局属各学校，各有关学校：

现将《2014年青岛市初中毕业生体育与健康统一考试工作指导意见》发给你们，请认真贯彻执行。

 

青岛市教育局

                                  2014年3月31日

2014年青岛市初中毕业生体育与健康统一

考试工作指导意见

 

为深入贯彻落实中央、省、市委关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，全面实施《国家学生体质健康标准》，根据教育部关于初中毕业生升学体育考试试点工作的要求，《青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试方案》（青教通字［2010］21号），本着“稳步推进，扎实有效”的原则，特制定本意见。

一、指导思想

初中毕业生体育与健康考试工作，要以“有利于促进学生积极参加体育锻炼，上好体育与健康课；有利于提高学生的体质健康水平；有利于保证学生的安全，减轻学生的负担，方便学生考试”的指导思想，充分发挥考试的导向作用，促进学生健康成长。

二、考试范围

全市所有初中毕业生均须参加统一体育考试。

三、考试内容和分值

初中毕业生体育考试，采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法，过程管理考核成绩30分，目标效果测试成绩15分，最后以实得分相加计入升学总分，满分为45分。

四、过程管理考核

过程管理考核由考生所在学校负责组织实施，所属教育行政主管部门负责监督抽查并予以确认，初中三年每学年各10分，满分为30分。

五、目标效果测试

（一）依据《国家学生体质健康标准》和《青岛市初中毕业生体育与健康课程学业考试方案》,2014年测试项目:

 1.必考项目：男生1000米跑，女生800米跑。（5分）

 2.选考项目:

 第一类：握力体重指数；（5分）

     第二类：排球垫球、足球运球（两项任选其一）。（5分）

 三项考试须在半日内完成。

（二）时间：初中毕业生体育考试定于4月28日至4月30日分批安排。

（三）场地器材与测试规则：

 1. 800米或1000米跑

（1）场地器材

 400米、300米田径场跑道，地质不限。也可使用其他不规则场地，但必须丈量准确，地面平坦。

（2）测试方法

受试者20人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑，途中不得推、拉、拽、帮助或阻挡他人。

跑前考生两脚前后站立，位于起跑线后（脚踏线为犯规），不分道次。计时员看到旗动开表计时，当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。

考生跑完全程，通过终点排出名次并登记宣告每一考生的成绩。其他要求均按《田径竞赛规则》执行。

（3）注意事项

受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。发现有抢跑者，要当即召回重跑，第二次抢跑取消测试资格。

2. 体重

(1)场地器材

杠杆秤或电子体重计。使用前需检验其准确度和灵敏度。准确度要求误差不超过0.1%，即每百千克误差小于0.1千克。检验方法是：以备用的10千克、20千克、30千克标准砝码（或用等重标定重物代替）分别进行称量，检查指标读数与标准砝码误差是否在允许范围。灵敏度的检验方法是：置100克重砝码，观察刻度尺变化，如果刻度抬高了3毫米或游标向远移动0.1千克而刻度尺维持水平位时，则达到要求。

(2)测试方法

 测试时，杠杆秤应放在平坦地面上，调整0点至刻度尺水平位。受试者赤足，男性受试者身着短裤；女性受试者身着短裤、短袖衫，站在秤台中央（图3-2）。测试人员放置适当砝码并移动游标至刻度尺平衡。读数以千克为单位，精确到小数点后一位。记录员复诵后将读数记录。测试误差不超过0.1千克。

(3)注意事项
      测量体重前受试者不得进行剧烈体育活动或体力劳动。受试者站在秤台中央，上下杠杆秤动作要轻。每次使用杠杆秤时均需校正。测试人员每次读数前都应校对砝码标重以避免差错。

3.握力

(1)场地器材

    电子握力计或弹簧式握力计。

    (2)测试方法

     受试者两脚自然分开成直立姿势，两臂自然下垂。一手持握力计全力紧握（此时握力计不能接触受试者的衣服和身体），记下握力计指针的刻度（或握力器所显示的数字）。用有力（利）手握两次。取最大值，以公斤为单位，保留1位小数。

(3)注意事项

保持手臂自然下垂姿势，手心向内，不能触及衣服和身体。

4．排球垫球

(1)场地器材场地或排球场上

在坚实、平坦的进行，测试区域为3米×3米。试器材为排球,测试用球应符合有关国家标准。

 (2)测试方法 

受试者在规定的测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度，球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次垫球应达到的高度，男生为2.24米，女生为2米。每名受试者测试两次，记录其中成绩最好的一次。测试单位为次。

 (3)注意事项

测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。为方便判定垫球高度，可将排球场的球网调整到相应的高度，或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆，标杆顶端用橡皮筋或标志线相连，将标杆调整到相应的高度进行判定，测试时通过比较垫球的高度和球网或标志线的高度进行判定。

5．足球运球

（1）场地器材

在坚实、平整场地或足球场上进行，测试区域长30米,宽10米,起点线至第一杆距离为5米,各杆间距5米,共设5根标志杆,标杆距两侧边线各5米。测试器材包括足球若干个（测试用球应符合国家标准），秒表(使用前应进行校正，要求同50米跑)，30米卷尺，5根标志杆（杆高1.2米以上）。

（2）测试方法

受试者站在起点线后准备，听到出发口令后开始向前运球依次过杆，不得碰杆。受试者和球均越过终点线即为结束。发令员发令后开始计时，受试者与球均到达终点线时停表。每人跑两次，记录其中成绩最好的一次成绩。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位。小数点后第二位数按非零进1原则进位。

（3）注意事项

测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。受试者有两次测试机会，取最好成绩。

（四）测试标准(见附件1)。

（五）测试使用符合国家规定的标准测仪器测试。

（六）地点：市内三区公办和民办初中学校由市教育局考务办公室统一安排考点进行考试。其他区（市）的考务工作由各区（市）自行安排,报市教育局备案。

六、计分办法   

（一）应届毕业生。

应届毕业生的体育成绩按过程管理考核评定与目标效果测试相结合计分。即：过程管理考核评定分＋目标效果测试分＝实得分计入升学总分，满分为45分。

（二）往届考生。

往届考生的体育成绩，按目标效果测试的实考分数，每项满分15分，以实得分计入升学总分，满分为45分。

（三）外地回青考生。

属市内三区户口，但在市内三区以外其他区市就读回市区参加初中学生学业考试的考生，如果已参加当地体育考试，经过市教育局验收合格的，其成绩有效，不须参加市教育局统一组织的体育考试。其他考生按照往届考生办法执行。

七、免、缓考及降低标准政策

（一）免考。

1.学校和县级以上医院出具证明（残疾人须持《残疾证》），因残疾丧失运动能力或因严重伤、病丧失运动能力，长期免修体育课的考生，可申请免考。其升学体育考试的分数，按满分45分计入升学总分；

2.平时能参加体育活动，但由于突发生理疾病或意外伤害等原因，一周内确不能参加考试的考生，也可申请免考。其升学体育考试的分数，按升学考试总分15分的60%（即9分）连同学校的过程管理考核得分相加，计入升学总分。往届、外地回青此类免考学生，其体育成绩按升学考试满分45分的60%（即27分）计入升学总分。

3.过于肥胖或患有心血管病等疾病不宜长跑的学生，可由学校和县级以上医院出具证明，申请办理单项免试。经批准后，该项成绩按照60%计算，记3分。

4.获得市级以上（含市级）教育部门主办或参与主办的体育运动类比赛个人项目前3名、集体项目冠亚军的主力队员，可由本人申请提出免考。经批准后，其体育成绩按满分45分计入升学总分。

（二）缓考。

因生理、突发事件等情况暂不能参加考试的考生，应在考试的当天申请办理缓考，经审核批准后，可缓期一周进行。缓考办法与正常考试相同。

（三）降低标准。

出生年龄低于正常毕业生年龄段2周岁者（含2周岁），由户籍所在地公安派出所出具相关证明，经审核符合者，按照《国家学生体质健康标准》规定的实际年龄标准评分。

以上特殊考生经市教育局和区市教育（体）局考试领导小组审核确定，并在学校张榜公示。

八、加分条件与办法

（一）加分条件。

体育传统（特色）项目学校体育特长生在市级以上相关体育项目比赛中的成绩，或优秀运动员在市级以上运动会比赛成绩可作为加分条件（满分仍为15分，具体办法另行制定）。且必须满足以下要求：

1.本办法所涉及的赛事须是由教育行政主管部门主办或参与主办的比赛；

2.市级以上体育比赛须是由市级教育行政主管部门组织参加或在市级教育行政主管部门备案的比赛；

3.学生运动员的奖励加分有效成绩须是在2012-2014学年度内取得的成绩，且运动员已按青岛市《学生运动员注册管理办法》赛前进行注册。

（二）加分办法。

1.在国家级体育比赛中获得个人项目前三名、集体项目前三名的主力队员加3分；

2.在国家级体育比赛中获得个人项目4-8名、集体项目4-8名的主力队员，省级体育比赛中获得个人项目前三名、集体项目前三名的主力队员加2分；

3.在省级体育比赛中获得个人项目4-8名、集体项目4-8名的主力队员，市级体育比赛中获得个人项目前三名、集体项目前三名的主力队员加1分。

4.在市级体育比赛中获得个人项目4-8名、集体项目4-8名的主力队员加0.5分。

5.凡属上述加分的学生，只能享受一种最高加分待遇。

6.本项奖励加分计入目标效果测试成绩，满分仍为15分。

九、有关要求

（一）体育考试是全面贯彻党的教育方针，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，面向全体学生，全面提高学生素质，落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》的有效措施。各区市教育（体）局、各学校要高度重视，进一步采取措施，不断完善考试办法，切实加强对体育考试工作的组织领导，建立严密的组织领导体系。要严格按照意见要求执行，不得擅自改变考试办法，降低考试标准。为加强体育考试工作的组织领导，市教育局成立初中毕业生体育考试工作领导小组，各区市和局属有关学校亦应根据实际情况成立相应机构，领导、组织、协调考试工作。

（二）加强宣传教育工作。体育考试涉及考生的切身利益，关系到千家万户。各区市教育（体）局、各学校要采取措施做好政策宣传，使学生、家长、教师及社会各界进一步了解考试体育的重要意义、考试内容和要求，引导他们正确认识和对待体育考试，自觉遵守考试纪律，积极组织学生参加体育锻炼，指导他们掌握考试方法和规则要求，充分做好考前的准备工作，保证中考体育工作的顺利进行。

（三）规范考试制度，严明考试纪律，保证考试工作公正、透明、准确、无误。全体考评员及考生要树立良好的考场风气，坚决杜绝冒名顶替、弄虚作假、徇私舞弊的现象发生。对考生或考务人员的作弊行为要严肃处理，当场取消考试资格，考试成绩按零分处理，并视情节轻重对考务人员进行批评或行政处分。

（四）各学校要成立以校长为组长的考试领导小组，认真学习体育考试改革的政策措施，全面领会掌握并认真实施。要加强过程管理考核评定工作的督促、检查，确定专人负责过程管理考核评定工作，明确班主任、体育老师的职责，建立健全有关的管理制度。考核结果要在班级公示，对有异议的应及时受理处理。建立举报制度，及时修正弄虚作假现象。市、区市和学校都要组织有关人员对学校过程管理考核的实施情况定期进行检查。

（五）加强考场管理。各考点要会同有关部门，组织监察、社会监督员、保卫、医务救护等人员，做好封闭考场、纪律监督、安全保护等工作，确保考试工作顺利进行。

（六）召开2014年全市初中毕业生学业体育考试工作会议。

1.时间：2014年4月4日（星期五）上午9：30

2.地点：佩斯中心四楼会议室

3.出席范围：各区、市教育（体）局体卫艺科科长，市内四区初中学校分管校长、教导主任、学籍管理员。

 

附件：1.2014年青岛市初中毕业生体育与健康考试测试标准

2.青岛市初中体育考试考生缓考管理规定

  3.体育考试考点缓考登记表

  4.体育考试现场工作纪律