关注学生综合素质培养，名师引领助力教师发展
——青岛七中开展教师专业发展主题培训
日前，青岛七中就学生综合素质培养问题，邀请山东省首批领航名师，山东省特级教师、省第三届齐鲁名师、省首届教育科研名师，青岛市教育科学研究院高中生物教研员张洪军老师为该校教师充电。张老师以《基于核心素养的教学艺术和追求》为主题，和与会教师共同开启教学的艺术。
此次分享，张洪军教研员从教育新时代角度出发，从新一轮课改、高考改革、教育信息化三方面为与会教师分析了新时代教育改革发展情况，助力七中教师提升基于学科核心素养的课堂教学设计的方法，深化理解核心素养背景下课堂教学新理念，让与会教师收获颇丰。
“精心设计教案，了解学生，选择合适的教学方法，并预测出学生在学习过程中可能会出现的问题，以便能跟好的把握课堂。”张教研员向与会教师分享了设计教案的四个“大招”，首先从设问出发，巧设导入，激发学生兴趣；循循善诱，教学以学生为主体；注重语言表达技巧提高课堂趣味性；巧用课堂小结，总结课堂重难点。
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与会教师渐渐解其深意，纷纷记录，有的老师还用pad录制视频，生怕错过干货。青年教师纷纷表示获益匪浅，杜广迪老师说：作为青年数学教师，在日常教学过程当中要切实践行培养学生发展核心素养，通过有效的提问引发孩子的主动思考，让高质量的素养培养落实在日常教学的点点滴滴。
迟庆艳老师感悟到：讲座高屋建瓴，带给诸多启发。再次回顾语文学科核心素养，让我有了新的认识。学科核心素养反映的是该学科深层次的、内隐的东西，站在学科核心素养层面来思考教学，更能突破“为知识而知识，为技能而技能”的局限，去思索所教学科的本质是什么，核心是什么，为什么而教，明白学科教学要“去到哪里”。
孟晓红老师表示：听了张老师的分享我对核心素养背景下教学有了更深层次的认识。作为一名青年教师，一方面要积极聆听专家教育教学理论学术报告拓展自身视野。另一方面要做好反思总结，积极参加专业进修，掌握教育专业理论知识，并善于将理论运用于实践，解决实际问题。通过不断学习，使自己逐渐成长为一名专业的教育工作者。不仅做好“经师”，更要做好“人师”。
青岛七中历来十分重视学生综合素质培养，聚焦教师成长实则为学生发展服务。近期，我校以优秀传统文化为基，发展学生特色培养，摘得“区长杯”市南区中小学生武术比赛冠军，获体育道德风尚奖称号，这也是七中学生综合素质培养成果的体现。