|
学科
|
2月1日—2月5日
|
2月8日—2月10日
|
2月18日—2月21日
|
2月22日—2月26日
|
|
语文
|
A层
|
1.写一篇周记，以“阳光”为话题，题目自拟，选择有意思、有意义的事情，记录丰富多彩的生活，展示自己的独特生活经历、体验、感悟。每篇不少于600字。（活页纸）
2.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》
读书后请按照示例格式给书中人物做读书卡片（周记本上）
（人物：保尔?柯察金、谢廖沙?勃鲁扎克、冬妮娅）
3.背诵并默写《诗经》两首、《石壕吏》。
4.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
5.选做：阅读名著《水浒传》。
|
1.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》
读书后请按照示例格式给书中人物做读书卡片（周记本上）
（人物：丽达、达雅、朱赫来）
2.背诵并默写第三单元后4首课外古诗、《回延安》、《北冥有鱼》。
3.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
4.选做：阅读名著《水浒传》。
|
1.写一篇周记，以“读书”为话题，题目自拟，选择有意思、有意义的事情，记录丰富多彩的生活，展示自己的独特生活经历、体验、感悟。每篇不少于600字。（活页纸）
2.阅读名著《傅雷家书》
请按照年份进行阅读，每日阅读一个年份的书信，从1954年—1966年，总共13天完成，每天读后请摘抄你感触最深的或者打动你的片段或句子，字数不限。（周记本上）。
3.背诵并默写第六单元后4首课外古诗、《茅屋为秋风所破歌》。
4.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
5.选做：阅读名著《水浒传》。
|
1.阅读名著《傅雷家书》
请按照年份进行阅读，每日阅读一个年份的书信，从1954年—1966年，总共13天完成，每天读后请摘抄你感触最深的或者打动你的片段或句子，字数不限。（周记本上）。
2.背诵并默写《桃花源记》《小石潭记》。
3.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
4.选做：阅读名著《水浒传》。
|
|
B层
|
1.写一篇周记，以“阳光”为话题，题目自拟，选择有意思、有意义的事情，记录丰富多彩的生活，展示自己的独特生活经历、体验、感悟。每篇不少于600字。（活页纸）
2.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》
读书后请按照示例格式给书中人物做读书卡片（周记本上）
（人物：保尔?柯察金、谢廖沙?勃鲁扎克、冬妮娅）
3.背诵并默写《诗经》两首。
4.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
5.第一单元“读一读 写一写”生字词注音一个写两遍。
|
1.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》
读书后请按照示例格式给书中人物做读书卡片（周记本上）
（人物：丽达、达雅、朱赫来）
2.背诵并默写第三单元后4首课外古诗、《回延安》。
3.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
4.第一单元“读一读 写一写”生字词注音一个写两遍。
|
1.写一篇周记，以“读书”为话题，题目自拟，选择有意思、有意义的事情，记录丰富多彩的生活，展示自己的独特生活经历、体验、感悟。每篇不少于600字。（活页纸）
2.阅读名著《傅雷家书》
请按照年份进行阅读，每日阅读一个年份的书信，从1954年—1966年，总共13天完成，每天读后请摘抄你感触最深的或者打动你的片段或句子，字数不限。（周记本上）。
3.背诵并默写第六单元后4首课外古诗。
4.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
5.第四单元“读一读 写一写”生字词注音一个写两遍。
|
1.阅读名著《傅雷家书》
请按照年份进行阅读，每日阅读一个年份的书信，从1954年—1966年，总共13天完成，每天读后请摘抄你感触最深的或者打动你的片段或句子，字数不限。（周记本上）。
2.背诵并默写《桃花源记》《小石潭记》。
3.自主完成记叙文阅读、文言文阅读、说明文阅读各一篇。
4.第五单元“读一读 写一写”生字词注音一个写两遍。
|
|
特色
|
内容：春节对联，我来写
完成时间：2月17日
|
|
推荐
书目
|
寒假将至，同学们可以利用宝贵的长假多读几本好书，不仅能培养阅读兴趣，增长知识，陶冶精神，而且有利于写作能力的提高。《美学散步》（宗白华）、《贝多芬传》（罗曼罗兰）、《苏东坡传》（林语堂）、《人性的弱点》（卡耐基）、《中国文脉》（余秋雨）、《行走在爱与恨之间》（白岩松）、《以箭为翅》（简嫃）、《人生不过如此》（林语堂）、《人间草木》（汪曾祺）、《不负我心》（刘墉）、《寂寞圣哲》（鲍鹏山）
|
|
数学
|
A层
|
预习八下第一章
|
预习八下第一章
|
预习八下第二章
|
预习八下第二章
|
|
B层
|
八上内容查漏补缺
|
1.计算题5道（二次根式+二元一次方程组）
2.自主预习八下第一章
|
1.计算题5道（二次根式+二元一次方程组）
2.自主预习八下第一章
|
1.计算题5道（二次根式+二元一次方程组）
2.自主预习八下第二章
|
|
特色
|
内容：数学小探究（说明：从如下三个内容中选其一进行探究，需在规定的时间内上交。1.八上各章思维导图.2.勾股定理的证明方法3.哪一款手机资费套餐更合适（课本第189～190页内容）
完成时间：2月8日
|
|
英语
|
A层
|
预习八下第1，2，3单元，读单词并默写批改签字；完成12篇阅读练习（自选）
看一部英语电影（选做）（如：《127 Hours：Between a Rock and a Hard Place》）
|
预习八下第4、5、6单元，读单词并默写批改签字；完成12篇阅读练习（自选）
|
预习八下第7，8，9单元，读单词并默写批改签字；完成12篇阅读练习（自选）
看一本英语原版读物（选做）
|
预习八下第10单元，读单词并默写批改签字；完成12篇阅读练习
|
|
B层
|
预习八下第1、2单元，读单词并默写批改签字；
完成6篇阅读练习（自选）
看一部英语电影（选做）（如：《127 Hours：Between a Rock and a Hard Place》）
|
预习八下第3、4单元，读单词并默写批改签字；
完成6篇阅读练习（自选）
录制自己朗读的八年级（上）课文（15分钟）。
|
预习八下第5单元，读单词并默写批改签字；
完成6篇阅读练习（自选）
录制自己朗读的八年级（上）课文（15分钟）。
|
朗读八下第1—5单元的课文；
完成6篇阅读练习（自选）
录制自己朗读的八年级（上）课文（15分钟）。
|
|
特色
|
内容：英语趣配音作品一份（B层选做）
完成时间：2月8日
|
|
道德
与
法治
|
A层
|
整理第一单元一二课思维导图或知识梳理。
要求：一课一张，知识点清晰明确。
|
整理第二单元三四五课思维导图或知识梳理
要求：一课一张，知识点清晰明确。
|
整理第三单元六七课思维导图或知识梳理
要求：一课一张，知识点清晰明确。
|
整理第四单元八九十课思维导图或知识梳理
要求：一课一张，知识点清晰明确。
|
|
B层
|
关注国内外时政新闻，写一篇时政热点分析，能够运用所学知识分析，有自己的观点和见解。
|
关注国内外时政新闻，写一篇时政热点分析，能够运用所学知识分析，有自己的观点和见解。
|
关注国内外时政新闻，写一篇时政热点分析，能够运用所学知识分析，有自己的观点和见解。
|
关注国内外时政新闻，写一篇时政热点分析，能够运用所学知识分析，有自己的观点和见解。
|
|
特色
|
内容：弘扬宪法精神做守法公民——学宪法、讲宪法活动
完成时间：2月2日
|
|
历史
|
A层
|
整理八上时间轴或思维导图，1.2单元
|
整理八上时间轴或思维导图3.4单元
|
整理八上时间轴或思维导图5.6.7单元
|
预习八下课本
|
|
B层
|
阅读一本历史课外书籍
|
观看一部历史类纪录片
|
阅读一本历史课外书籍
|
观看一部历史类纪录片
|
|
特色
|
内容：寻找身边的历史
完成时间：2月3日
|
|
物理
|
A层
|
整理出八上课本1、2章内容的知识树（要求：每章单独一张A4纸）。
|
整理出八上课本3章内容的知识树（要求：每章单独一张A4纸）。
|
整理出八上课本4、5章内容的知识树（要求：每章单独一张A4纸）。
|
整理出八上课本6、7章内容的知识树（要求：每章单独一张A4纸）。
|
|
B层
|
完成八上课本1、2章的课后练习题“动手动脑学物理”（要求：抄题作答）。
|
完成八上课本3章的课后练习题“动手动脑学物理”（要求：抄题作答）。
|
完成八上课本4、5章的课后练习题“动手动脑学物理”（要求：抄题作答）。
|
完成八上课本6、7章的课后练习题“动手动脑学物理”（要求：抄题作答）。
|
|
特色
|
内容：手抄报：“寻找科学之光”—探寻中国物理学家的足迹
完成时间：2月3日
|
|
地理
|
A层
|
自主复习七上内容，完成阶段测试（一）
|
自主复习七下内容，完成阶段测试（二）
|
自主复习八上内容，完成阶段测试（三）
|
预习八下的相关内容，选做阶段测试（四）
|
|
B层
|
梳理七上基础知识，完成阶段测试（一）
|
梳理七下基础知识，完成阶段测试（二）
|
梳理八上基础知识，完成阶段测试（三）
|
预习八下的基础知识，选做阶段测试（四）
|
|
特色
|
内容：制作章节知识的思维导图；观看同地理相关的纪录片或节目（例如CCTV4-走遍中国、CCTV7-人与自然等）等，开阔眼界，丰富知识。
完成时间：2月22日
|
|
生物
|
A层
|
复习七年级上册第一单元和第二单元，认真阅读教材里的重要概念（黑体字）和相关结构图、生理图、曲线图，以及相关的实验。认真梳理知识的重难点、疑惑点，做好标注，汇集整理。
|
复习七年级上册第三单认真阅读教材里的重要概念（黑体字）和相关结构图、生理图、曲线图，以及相关的实验。认真梳理知识的重难点、疑惑点，做好标注，汇集整理。
|
复习七年级下册第一至三章，认真阅读教材里的重要概念（黑体字）和相关结构图、生理图、曲线图，以及相关的实验。认真梳理知识的重难点、疑惑点，做好标注，汇集整理。
|
复习七年级下册第四至六章，认真阅读教材里的重要概念（黑体字）和相关结构图、生理图、曲线图，以及相关的实验。认真梳理知识的重难点、疑惑点，做好标注，汇集整理。
|
|
B层
|
复习七年级上册有关生态系统和显微镜使用相关知识
|
复习七年级上册有关植物一生及三大作用相关知识
|
复习七年级下册有关消化和吸收、发生在肺内的气体交换相关知识
|
复习七年级下册血液循环、尿液的形成及神经调节和激素调节相关知识
|
|
特色
|
内容：生物小实验：用照片记录过程，以PPT或者视频形式展示上交
种植魔术（利用蔬菜根茎叶进行家庭培养，体现无性繁殖的原理。蔬菜自选）
完成时间：2月22日
|
|
体育
|
A层
|
一、热身慢跑5min
二、练习内容
1.跳绳200个/组
2.高抬腿30次/组
3.小步跑30次/组
4.60米跑
5.50米跑（有条件的可负重跑）
（以上五个内容为一组，循环做3-4组）
三、放松拉伸5min
四、自行安排其他运动内容
|
一、跑前拉伸3min
二、练习内容
1.匀速跑5公里（千米）
2.变速跑：400米（慢跑）+800米（匀速跑）+200米（快跑）+400米（慢跑）+600米（匀速跑）+200米（冲刺跑）+200米（放松跑）
（以上两个内容自选一个完成）
三、放松拉伸5min
|
一、热身运动
1.跑步5min
2.活动各关节肌肉3min
二、练习内容
1.站立直臂垫球5min
2.对墙垫球10min
3.自垫低球5min
4.自垫球20min
三、放松拉伸5min
|
一、热身运动
1.跑步5min
2.活动各关节肌肉3min
二、练习内容
1.原地换手运球5min
2.曲线运球20min
3.行进间运球上篮10min
4.运投组合训练或比赛25min
三、放松拉伸5min
|
|
B层
|
一、热身慢跑5min
二、练习内容
1.跳绳200个/组
2.高抬腿30次/组
3.小步跑30次/组
4.60米跑
5.50米跑（有条件的可负重跑）
（以上五个内容为一组，循环做2-3组）
三、放松拉伸5min
四、自行安排其他运动内容
|
一、跑前拉伸3min
二、练习内容
1.匀速跑5公里（千米）
2.变速跑：400米（慢跑）+800米（匀速跑）+200米（快跑）+400米（慢跑）+600米（匀速跑）+200米（冲刺跑）+200米（放松跑）
（以上两个内容自选一个完成）
三、放松拉伸5min
|
一、热身运动
1.跑步5min
2.活动各关节肌肉3min
二、练习内容
1.站立直臂垫球5min
2.对墙垫球15min
3.自垫球30min
三、放松拉伸5min
|
一、热身运动
1.跑步5min
2.活动各关节肌肉3min
二、练习内容
1.原地运球（左右手）5min
2.原地换手运球5min
3.直线快速运球10min
4.曲线运球20min
5.运投组合训练15min
三、放松拉伸5min
|
|
特色
|
内容：“康乐健身 悦动假期”1.体质健康基本运动技能练习2.体育中考内容专项运动技能练习
|