青岛福林小学 王心怡
《热爱祖国，唱响和谐》是小学中高年级的课外读本，把这本书通读一遍后，我被《人与自然，共筑和谐家园》这篇文章所深深地吸引，感触良多。
文章讲述了齐齐哈尔扎龙自然保护区丹顶鹤的繁殖地中的故事。文中既描绘了蓝天白云的美丽自然景象；又有饲养员叔叔“敏捷地拽住一只小鹤的脖子，用手掰开它的嘴，手指伸上去掏啊掏，竟掏出一个易拉罐的拉环。接着，又从另一个小鹤的嘴中掏出一个香烟头”这样令人唏嘘不已的经历；还有徐秀娟阿姨为寻找飞失的丹顶鹤而牺牲的感人故事。我不禁又想起了同为国家一级保护动物的大熊猫,在四川卧龙自然保护区内，以前有十多万只大熊猫，可现在还不到一千只。正是人类破坏了它们的生存环境，它们的数量才会急速下降。如果我们就是那些被人类肆意破坏环境，使得无家可栖的动物们，我们又会是怎样一种感受？
恩格斯曾经说过：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”
大自然是平等的，人类对自然环境的破坏总是要还的。“全球变暖，北极熊们再也找不到一块冰”、“我国西南地区遭遇百年大旱”、“厄尔尼诺肆虐全球”……这一件件让每一个人都感到揪心。作为新时代的小学生，保护大自然是责无旁贷的，用我们炽热的心，来维护大自然，为动物们“找家”。大自然给予我们这么多，难道我们只会利用大自然，利用这些资源，却一点都不为大自然着想吗？
人与自然和谐相处是构建和谐社会的重要标志。一个和谐的社会不仅要做到人与人、人与社会的和谐，而且要做到人与自然的和谐。大自然创造了万物，创造了人类，人类就应当回报大自然。
朋友们，请行动起来，保护自然，让鸟儿在晴朗的天空翱翔、让马儿在绿油油的草原欢快的奔驰、让鱼儿在蔚蓝的大海畅游、让自由自在的动物们与我们永远和谐共处！