望子成龙，是所有为人父母者的心愿和希望，我和其他孩子的父母一样，希望自己的子女成材，或长大有所作为，但我们都是普通人，在孩子的教育方面也缺少成功的经验，但却有自己的育儿经历，在此我将我的一点点心得与大家一起分享。
一、孩子的性格是从小培养起来的。转眼间孩子12岁，上五年级了。孩子基本上是爸爸妈妈带大的，由于老人不在身边，孩子很少有宠惯撒泼的现象。他的性格也是从小一点点培养起来的
二、 根据情况对孩子进行因势利导的教育
刚上学的时侯，嘱咐孩子学校是一个新的环境，有新的老师和新的同学，学习有大教室，活动有大操场，还有篮球、足球等体育项目，到学校要遵守学校的纪律，认真听讲，团结同学，积极完成作业等等就是你的学习任务，你要去适应新的学习环境，包括老师和同学们。放学后耐心的听孩子讲在学校的事，在家里孩子也有发言权，鼓励他发表自已的看法，孩子会把自已的心里话都说出来与父母分享，父母再根据情况对孩子进行因势利导的教育，反思自己以前的教育方式，那时儿子上三年级时放学后没有按时完成作业，或者写作业时很磨蹭，故意不完成老师布置的作业，我不是善意的提醒、关心地询问原因，而是很生气地批评教育，甚至还动手打他。我发现，儿子写作业时情绪更糟糕，进而形成恶性循环，打孩子不起作用，还会出现相反的效果，自此以后，遇到同样的情况，我就耐心和细心地关心询问，积极的与老师沟通，随之学习的状态好了，写作业变得积极主动起来。
三、给孩子充足的自由空间。
儿子喜欢玩电脑，每天必须做完作业后可以玩半个小时，每周五下午放学后可以玩电脑，星期天作业都完成以后我会陪他玩一会双人游戏，边玩边与孩子沟通，孩子的情绪好了，学习的积极性也就提高了。因我家附近很多与他同龄的小朋友，每到晚上他们都会到小区广场一起玩，我想儿子和他们一起玩游戏，会提升他的社会交际能力，但前提是必须完成学习任务才能进行。在儿子的眼里，一切新鲜事物对他来说，都充满好奇和乐趣，正是因为这种探索心和求知欲，他才会积极参与到生活的种种活动体验中，哪怕是我们成人看来有时不可思议和平谈无趣，故此，作为父母不能对孩子过多的限制，孩子不但会因为不满而与父母疏于沟通还会因为种种约束无法舒展。
四、创造环境，给孩子营造一个读书的氛围。
每天晚上，儿子看到我看书，他也煞有介事看起来，遇到看不懂的问题，才会凑过来问我，倾听儿子阅读的感受，分享儿子的阅读乐趣，每一次提出的问题除了简单的回答外，更多的是让他到书里找答案，这样自然而然地培养了他一定的看书习惯。
五、多与老师交流，配合学校教育。
孩子上五年级了，有些作业辅导不了了，有时还会教错，对他造成误导，适时的教给他学习方法，例如：不会的可以去向老师请教，把你的思想和见解反映给老师，这样老师也就掌握了你们的学习情况，哪些学会了，哪些没学会，你们的每一个老师都是想把自己所有的知识传授给你们，老师也跟父母一样爱你们等等…….通过观察我发现：我不会的，只教给他方法的学科，学的还很好。
看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的。