作为基础教育的小学，最应当做的是“培养完整的人”，完成这项任务主要载体是课程，只有真实为学生服务的课程才能撬动孩子学习的欲望，才能让每一个孩子的学习真正发生。学校近几年大胆进行课程改革，通过多样化、全方位的课程整合研究，构建了适合学生发展的课程体系。
本学期在上学期实施的基础上，课程又进行调整，增加了国画、阅读欣赏、科技制作、陶笛课程，满足学生的需求。开学第一周在学生自主选课的基础上，第二周学校课程正式启动。全校一千余名学生走进了自己喜欢的选修课程，开始了愉快地学习。
选修课课程从学生的兴趣出发，注重培养学生的人文素养、艺术素养、身心健康素养和创新实践素养，选修课按低、中、高年级段共开设42门课程，书法、国画、二胡、葫芦丝、空竹、螳螂拳、剪纸、剪贴画、纸艺、手工结艺、乒乓球、排球、足球、轮滑、围棋、篮球、舞蹈、声乐、动漫、陶艺、快乐粘土、电子拼装、国学礼仪、木板年画、模拟联合国、数学思维训练、趣味奥术、种植、电脑绘画等学科走进课堂，得到学生的喜爱。学科需求范围广，要求该，我们既挖掘了蕴藏在教师中的优秀资源，又选拔许多优秀的外聘专业教师担任，课程的开设既满足了学生的兴趣与需要，让学生的个性潜能得到发挥，同时也开拓了教师的教学视野、增强了教学技能。为了学生的全面而有个性发展，为了教师的专业发展，为了学校的可持续性发展，学校将不断丰富和完善学校课程，实施科学管理，引领学生更好地成长，点亮学生亮丽的人生。