您目前的位置:教学科研-51>课题研究--51中>正文

校园概况

扶手上的红飘带

发表时间:2012-03-07阅读次数:478

        青岛太平路小学 于沁冉

 

五彩缤纷的色彩描绘了我们身边的大千世界,可是偶尔,我会恍惚觉得色彩是绚丽多变的,是随着我们的心灵和感触而变化的。就如同为眼睛蒙上了心情的万花筒,让我们在一成不变的生活中找寻多姿多彩的人生真谛。

我从小就喜欢去姥姥家,在蹒跚学步时,认为不借助大人的力量,自己攀爬着楼梯扶手上台阶是很自豪的事。姥爷为了让初尝胜利滋味的我顺利前行,总是提前把1楼至4楼的扶手擦得干干净净,而我,则毫无顾忌地随手攀扶,仿佛扶手就该是如此干净的。再后来,我长大了,也知道了不是所有的楼梯都如此洁净,可以任人攀扶。可是,令我不解的是,姥爷家楼道里的扶手总是洁净如初,哪怕我已经长大。

考完了期末考试,我像只快乐的小鸟飞出校园,我只想快点去姥爷家,享受电视零食大餐,可是当我飞奔来到单元门口,眼前的一幕却使我像雕塑般钉在了原地——一位白发苍苍的老人站在楼梯上,微微地弓着身子,全神贯注地用布条在包裹冰凉的铁质楼梯扶手。他一只脚在上级台阶,一只脚在下级台阶,微倾的身体使得他一会儿就得调整一下重心,但却丝毫不影响缠布条时的专注。一圈圈,一段段,老人就这样随着布条和扶手的走向慢慢地移动着,丝毫没有注意到我。

看着那熟悉的身影,那曾经背负我成长的、曾经挺直的脊梁,我的眼圈红了。我走到姥爷身边,轻轻说:“姥爷,我来吧!”姥爷听到我的声音,欣喜地抬起头,推了推滑落的眼镜说:“冉冉?考完试了?累了吧?饿不饿?外面冷,快回家歇歇吧!”我直直地盯着姥爷前额细密的汗珠,鼻子酸酸的,不说话,只是去抢姥爷手中的布条。姥爷呵呵笑着说:“这不,天冷了,我想给这冰凉的扶手保保暖喽!咱这楼上老的老、小的小,上下楼的都离不了这扶手,我也没什么事儿,就当是方便自己、方便大家了!”姥爷的脸上笑容灿烂,那是真诚的笑容、满足的笑容。

在我的极力劝说下,由我接替了给扶手穿“棉衣”的光荣任务。缠绕布条时,我想通了为什么这里的扶手总是洁净无尘——是姥爷定期擦拭;我想通了为什么邻居们对姥爷和姥姥尊敬有加——是大家伙对他们的肯定——我想通了为什么在人际冷漠的现在,邻里虽不走动却依然和谐团结——是默默无闻的助人为乐、无私奉献精神感染……渐渐地,眼中淡蓝色的扶手栏杆上仿佛有抹红色在跳跃,是的,是红飘带!助人为乐,无私奉献不正是人们心中的红飘带精神吗?

红飘带有形,在车流中、人海中;红飘带无形,在人们眼中、心中;红飘带伟大,在拾金不昧中、在紧急救援中;红飘带平凡,在生活的点滴中、在回家楼道的扶手上……我心中的扶手上,缠满的是鲜艳欲滴的红飘带!