“拇指食指捏着，三指四指托着，小指身后藏着。”9月23日，太平路小学二年级三班的语文课上，像这样的习惯养成小歌谣还有很多，老师将习惯养成教育渗透在教学的每一个环节。
太平路小学历来重视学生的习惯养成教育，本学期以“生本教育”的理念为引领，以“六好习惯伴成长”培养为抓手，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发。学校尤其关注低年级学生的学习、行为习惯养成教育。一二年级的班主任老师们经常坐在一起想点子找办法，为让孩子记住这些好习惯，根据学生的年龄特点，他们把习惯要求都编成了三言四言的小歌谣，不仅易于熟记，又朗朗上口，孩子们在背诵中就不知不觉养成了好习惯。
“少年若天性，习惯成自然。”学校通过多方面的熏陶使学生知道“怎样做”，理解“为什么这样做”，继而自觉遵守制度，加强自我管理，把“六好习惯伴成长”这句话牢记心中，在好习惯的养成中扎实走好每一步。
