电子书包在本节课中比传统教学更有实效性的方面：
1.及时反馈性：在练习环节，这种及时反馈就特别明显，传统的教学我们只能在巡视时看看部分孩子完成的情况，利用电子书包通过学生完成情况的进度条，马上就可以获取学生的答题情况，反馈非常及时。
2.趣味性：本节课创设了孩子们感兴趣的“果盘制作”视频，学生拖动水果图片，将传统课堂中并不好呈现的游戏充分利用起来，不仅做到了人人都参与，而且让活动充满了乐趣，学生在玩中学习，增添趣味性。
3.分级测试优越性：传统教学中孩子可以独立完成一道题目然后并不知道答案是否正确就可以再往下做，而电子书包的分级测试是学生必须要答对上一题后，才可以继续进入下一题，教师可以查看每个孩子的答题详情，也更加方便教师有针对性的进行指导。
4.错题攻关分层性：本节课中的错题本设计可谓独具匠心，将孩子在课堂中出现的错误统一放置在错题攻关中，学生在攻关过程中，可以进一步巩固自己所学知识，更好的查漏补缺，也更有力个性化的学习，分层学习效果凸显。
本节课的电子书包主要有以下应用：
1.水果图片拖动的使用。
2.投影功能，投影出教师屏及大家看到的学生四分屏投影。
3.分级测试功能，可以显示进度条，柱形图呈现正误率，教师直接圈画批改。
4.屏幕广播，将学生注意力集中，方便一起交流。
5.放大镜、橡皮擦、画笔等功能，使课堂实效性增强。
6.错题攻关功能，利于学生的后续分层练习和巩固。