《学做鼠标护腕》教学反思
电脑越来越多的走进家庭，鼠标护腕也成为必须。我们在前期研究“飞速发展的信息技术”课题中，发现使用电脑的弊端，其中之一就是提到手腕会累会疼。在这样的研究背景下，我们生成了这节课的内容。
本课的主要目标就是让学生了解制作鼠标护腕的全过程，并能够用平针、藏针，自己试着制作。
整节课五个大的部分：
1、激趣，明确做好鼠标护腕的标准。
2、研究，小组合作从实际出发，猜测护腕的制作过程。
3、演示：这里使用了一段微课，这段微课不到五分钟，确浓缩了整个过程，可以说信息技术真的为课堂提高了效率。
4、实践：学生动手做。
5、展示、评价。
整个过程中学生比较有兴趣，也能够动起来，实践起来。但是，学生最后呈现出来的作品真是千差万别，有些可能已经可以用了，有些孩子一节课都在和这个针、线战斗。可见，学生的动手能力存在很大差异。我想在综合实践活动课堂中要激发孩子们的兴趣，给孩子技能的指导，更要提供给孩子练习的空间，从而来培养学生的能力。