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一、 师生问好
二、音乐游戏：音的强弱
三、聆听《颂祖国》
1、听音乐，感受音乐旋律的强弱
刚才我们玩音乐游戏的时候同学们的耳朵非常灵敏，感受到了音的强弱。接下来，老师再给你听两段音乐，请你仔细听辨，这两段音乐，哪一段声音强？
听《颂祖国》A 和A1 主题。
学生回答。
2、接下来再来听A1 和A2 主题，这两段哪一段最强。
学生回答
3、音乐旋律有强有弱，音乐的节拍也是有强有弱的。在2/4 拍的旋律中通常是一个强拍一个弱拍交替出现的。像这样---师拍手拍腿。你们来试试。
师带生练习
4、师：如果我们用拍手拍腿的方式表现主题A ,你想用什么方式表现主题A1
?再用什么方式表示音量最强的A 2 ?
5、完整聆听音乐，并用不同方式拍击。---整体聆听，动作表现
6、这三段音乐旋律基本相同，但是音量却不同。同样的旋律出现了几次？
7、这首好听的器乐曲名字叫做《颂祖国》,它是根据维吾尔族民歌改编的。表现了维吾尔族小朋友载歌载舞歌颂祖国的情景。
四、学唱《国旗国旗真美丽》
1、师：今天潘老师还为大家带来了一首好听的歌曲，请你们用刚才学会的拍腿拍手的方法，一边听歌曲，一边做动作，听完以后告诉老师这首歌曲时几拍子的？
初听歌曲：让学生自由选择用拍手拍腿或拍肩的方式感知音乐节拍。
2、二听：用串铃为歌曲伴奏，强拍时击打串铃。
同学们拍的真好，有个小乐器也想来参与我们的表演。你们看-----它是谁？
教师展示串铃。讲授串铃持打姿势。
师：现在请你们在强拍的时候敲击一下串铃，像这样---教师示范
3、学生随音乐为歌曲伴奏
4、提问：听到这首歌曲的时候心情怎样？歌曲名字叫什么？
5、师：你知道我们中国的国旗是什么颜色？国旗上有什么图案吗？
中华人民共和国国旗是五星红旗，长方形，旗面为红色，象征革命，旗面左上方缀五颗黄色五角星，象征红色大地上呈现光明。四颗小星环拱在一颗大星的右面，象征共产党领导下的革命大团结，每颗小星各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党。
国旗是一个国家的标志和象征，在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情。
5、你还在哪里看到过升国旗？唱国歌？
课件播放奥运颁奖照片-----《歌曲做背景》
6、在奥运赛场上，当我们看到中国运动健儿获得金牌，当我们看到鲜艳的五星红旗高高飘扬在体育馆的上空时，我们每一个中国人的心情是多么骄傲和自豪啊！下面就让我们饱含对伟大祖国的热爱，包含对五星红旗的热爱，自豪高兴地声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》好吗？
7、出示图形谱---星星前两句
师：你们看，每一颗星星的高度一样吗？位置高的星星表示它的音高，位置低的表示音低。我们一起用手指来表示一下。师唱，带生画旋律线。
8、用动作表现星星，师带生表演
9、动作表演后两句
10、完整演唱
四、综合表现
女孩唱歌、男孩串铃伴奏 -----交换演唱（指名一个到台前带领学生）
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