英语（一年级起点）五年级上册
Module
10 Unit 2 You shouldn’t be late. 教学设计
青岛太平路小学 陈夏
教材内容：
本节课是外研版《英语》第十模块第二单元，是同模块第一单元知识的拓展和延伸，学生通过学习Module10 Unit 1，能使用should, shouldn’t谈论家庭规则，本节课将进一步学习介绍和谈论班级规则：不应该迟到、课前应准备好书本、课上要注意听讲、要努力学习、要对人友善以及要乐于助人。本单元主题内容贴近学生生活实际，大多数学生能够轻松掌握，所以教师补充了生动的绘本故事、有趣的游戏等拓展资源，并且通过班级规则的讨论拓展延伸至谈论和制定学校礼堂、交通和地铁等规则，使学生能够在情境中学习、讨论、思考，其规则意识也得到不断提升。
学情分析：
五年级的学生已经具备了一定的语言学习和自主学习能力，他们在第十单元第一模块中首次接触情态动词should,
shouldn’t，对其用法有了初步认识。其他本节课需要使用的动词及短语，也已经在四年的学习中有所接触，因此本节课力求通过教师的有效指导和学生的合作、自主学习达到综合运用，学生在学习中感悟“规则让我们幸福和安全”，并提升规则意识。
教学目标：
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学生能在语境下听懂、理解课文，会读单词kind。
2. 学生能听懂、理解以下句型：You shouldn’t be late.
3. 学生能够听懂、朗读课文。
4. 学生能够初步谈论班规、校规、家规、饮食、交通规则并从中选择1-2个场景用You should.... 和You shouldn’t.... 中制定详细规则并介绍。
5.学生通过文本以及拓展资料的学习，意识到遵守规则的重要性，能体会到“规则让我们幸福和安全”。
教具准备：Students’ books, Activity
books, CD-ROM，PPT，词贴，海报等。
教学过程：
Step 1: Warming up
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Play a game.
【设计意图】利用missing game熟悉本课将要学习、操练的动词词组，为后续活动做好铺垫。
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Sing a chant.
【设计意图】富有节奏感的歌谣能够带动学生的参与热情，创设愉悦的英语学习氛围。
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Act out the dialog from unit 1.
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Elicit exercise 1 from unit 2.
【设计意图】复习旧知导入新知，体现同伴间的互助友爱。
Step 2: Presentation & drills
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Listen and read about Amy’s class rules.
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Watch and complete.
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Look and read.
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Watch the video and say some rules in English school.
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Read and write.
【设计意图】学生通过教材文本初步了解班规，并利用拓展资料进一步谈论、开拓视野，渗透学校规则意识，通过书写练习巩固知识。
Step 3：Consolidation and extension
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Play the game on P61.
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Make a poster.
(1)
Make a poster about bicycle sharing for example.
(2) Make
posters in groups and have a show.
【设计意图】：教师先借助富有时代感的话题引导学生谈论规则并制作海报、给出示范；其次，学生合作完成海报的制作，并在全班展示。学生自主选择话题，在合作中交流、在任务中运用目标语言。
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Enjoy the picture book: There
should be some rules. Then sing a chant about the picture book.
【设计意图】通过欣赏绘本故事，感受遵守规则的重要性，意识到规则在约束我们的同时也保证了我们的幸福和安全。
Step 4: Summary
Rules are everywhere.
Rules make us safe and happy!
Step 5: Homework
1. Introduce your posters to your friends.
2. Remember and keep the rules.
Choose to do: Read more picture books about rules.
Step 6: Blackboard Design
Module 10 Unit
2 You shouldn’t be late.
be helpful. be late.
You should be kind. You shouldn’t tell lies.
listen in class.