读《牡丹花的遭遇》有感
青岛朝城路小学 五年级一班 王佳缘 指导老师：王淑洁
我已是五年级的学生了。在这五个春夏秋冬中，我不知道学了多少使我感动的课文与书籍。而最使我有感触的是《小学语文课外阅读丛书》。它使我的阅读能力提高，使我的情感体验多样化，还使我的积累丰富起来。
“院子里长着一株牡丹，深绿色的叶子很茂盛，枝头上开着一朵美丽的牡丹花。无论是谁，见到这朵花都会称赞几句。日子一久，牡丹花也就骄傲起来：‘谁不赞美我是花中之王啊！可我为什么要和那些平凡的叶子在一起，影响我的美貌呢？不行，我得离开它们……’”《牡丹花的遭遇》这篇文章当中的牡丹，使我想起来幼儿园时的我，认字多，能读画中书，所以许多小朋友都围在我身边，让我给他们念。当我环视周围的小朋友时，他们羡慕的目光让我觉得我就是花中之王——牡丹，他们就像是低矮的小草和不起眼的百花。一股傲气从心底涌出：“你们怎么什么都不会，别打扰我看书啦。”
从此，我自己偷偷地躲在角落里看画书，独享书中无限的乐趣。但当我看到了一些知识，像在同学们面前炫耀时，却没有人理我了；当我读到幽默的笑话，想和他们一起哈哈大笑时，却没有人理我；当我品味到书中的道理想和他们分享时，还是没有人理我……更甚至有一次，老师组织出去活动，所有小朋友都出去活动了，老师也没注意到躲在角落里看书的我。当发现屋内只剩下我一人时，吓得哇哇大哭起来。离开同伴的我开始寂寞、孤单、难过……
看到这里我就万分难过，心想：。哎！是因为你太骄傲，觉得自己美得了不起，不愿与枝叶在一起，生怕影响了你。可是牡丹花你的美丽，是因为有了不起眼的绿叶和根茎，如果你脱离了他们，会是怎样的后果呢！况且“好花还得绿叶配”呢！看，这下可好了，得不到水分和养料的你，没过两天就凋谢了。
看看牡丹花那悲惨的遭遇，我深有体会。所以从那以后的我更努力变得谦虚友爱起来，牢记：关爱同学，互相帮助，互相学习。在同学们的支持下，我成为了班级的中队委，我更是把我的爱心奉献给集体，和其他队员一起努力，使我们班级快乐、团结、友爱。正如书上说的那样：“一个人只有和集体在一起，才能有强大的生命力。”
现在我们的集体充满了春天般的味道，我们的学校更是和谐校园。