教，是为了不教。自我教育才是教育的最高境界。我们不能永远做人的儿女，不能永远做学生，让父母、老师来永远教育我们。我们应该自立，最好自己做老师，自己教育自己。今天，就让我们从养成良好的学习习惯开始，自我反思，自我教育。每天对照表中列出的习惯，给自己做一个评价（如85以上为优秀、70～85为良好、60～70为合格、60以下为较差），直到自己满意为止。
|
项目 |
具体要求 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
端正学习态度 |
勤奋、自信、持之以恒、自觉主动 |
|
|
|
|
|
制定学习计划 |
计划要简明、具体，突出重点。及时调控。重在落实。 |
|
|
|
|
|
珍惜学习时间 |
生命是在一分一秒中流逝的。有紧迫感。能利用点滴时间学习。 |
|
|
|
|
|
课前预习 |
通读教材。标出重点、难点。做好预习笔记。 |
|
|
|
|
|
课堂学习的准备 |
提前进教室。备齐文具资料。复习上节课的内容。 |
|
|
|
|
|
课堂学习 |
集中精力专心听课。不做与课业无关的事情。 |
|
|
|
|
|
注意与老师交流。目光紧随老师、勇于提问、积极回答。 |
|
|
|
|
|
做好课堂笔记。处理好听、记、思的关系。 |
|
|
|
|
|
积极思考。跟上老师的思路。积极思考老师的提问。 |
|
|
|
|
|
多感官并用。用耳听、用眼看、用口读、用脑想、用手做。 |
|
|
|
|
|
课后复习 |
再次阅读教材。整理笔记。 |
|
|
|
|
|
及时、认真、独立地完成作业。 |
|
|
|
|
|
做好错题订正，并时常翻阅。 |
|
|
|
|
|
适当拓展阅读，扩充知识面。 |
|
|
|
|
|
上好自习课 |
重视自习的作用。保持安静。独立思考。有计划地自主学习。 |
|
|
|
|