近日，区教研员于青老师来朝城路小学指导教学工作，听了六年级周好老师的《可能性》和三年级薛晶晶老师的一节复习课，课后于老师参与了教研组的教研活动，结合课例与教研组教师一起进行了深入细致的评课、研课。

于青老师在评课中建议教师要放手鼓励学生自主有效地探究，让学生充分的经历知识的形成过程，教师要在恰当的时侯进行科学、适度的引领，既要激发学生的潜能，在师生互动中积极架构梳理出知识体系，明确阶段目标之间的关系，使学生不仅仅学会知识，还要提高学生学习数学的思维能力。同时，对教师的教学从重难点的突破和课堂的驾驭能力的提高等方面予以肯定，由于指导的切实有效，老师们更加明晰了数学课堂教学的深刻内涵。

教研员有效地指导跟进，引发了教研组教师对教学的深度思考，极大的促进了教师的专业成长。