共读书 共成长
四年级一班 薛青（袁佳贺妈妈）
我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。一个从小泡在书堆里的孩子，从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当“玩具”的孩子，怎么会排斥读书呢?这一点，从我们家里读书的情况就可以证明。
我本身也是一个书虫，从小到大酷爱读书，家中藏书很多。由于家中良好读书氛围的熏陶，佳贺从小就对书籍有着极大的兴趣,从幼儿园开始就是一个酷爱读书的孩子，读书是他最大的乐趣，换句话说读书绝对不需要督促,只要没事干就拿着本书看。我根据他的不同年龄段采取了不同的方法:他不识字时，是我给他读，经常让我读的头疼;由于儿子不认识的字敢读，所以我们就有很多机会给他纠正读错的字，时间长了，他的识字量很大，这对于酷爱阅读的他帮助很大。后来是他自己看画报，并把看到的故事讲给我听;再后来，自己试着看有拼音的读物;不会的字他就问，到现在他已经阅读了大量的书籍。实践证明，孩子的课外知识及其丰富，对于语文学习和初级写作也起到了很好的作用。孩子的阅读面非常广，渐渐的很多问题我已经很少能给他一个准确地答复，经常是以“可能是”“大概是”这样的方式应付孩子。
一个三年级的学生对地理、动、植物甚至化学方面的书都有着浓厚的兴趣，许多问题我已经解答不了。孩子经常兴高采烈地给我讲述新读的书中的情节和人物时，我开始插不上话，这让我感到心虚，我决定重新开始和儿子共同读书。我先是找来儿子喜欢读的一些书籍耐心地读起来，我不太感兴趣的就让他讲给我听。后来在儿子的极力推荐下读起了《哈利.波特》系列，并被深深地吸引。《哈里·波特》系列告诉我们用大无畏的勇气直面强权;《爱丽丝漫游奇境》告诉我们不竭的想像力是一种宝贵的财富;《贝多芬传》告诉我们用痛苦换来的欢乐是最深刻的欢乐;《海底两万里》告诉我们经历冒险是生活快乐的秘密;《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的，心的自由却是无限的光明;《居里夫人传》告诉我们恒久的耐性决定一切;《爱的教育》让我明白爱如春风化雨;《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语;《十万个为什么》则培养了科学思维，增长了知识……
在阅读中我好像也走进了孩子的世界，我与孩子的沟通更加自然起来。我发现，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。脚下的路还很长，我愿在读书中与孩子共成长!