合作学习体育教学设计

发表时间:2012-06-08阅读次数:407
课  时  计  划
第  6  周       第  3  课                       课型:复习                 课次: 18
课题
跳跃游戏与技巧
1、  跳跃游戏:
立定跳远。12—(7)
2、  技巧:
纵、横叉。    12—(7)
学习目
1、  学会立定跳远的方法,发展学生的跳跃能力及协调性。
2、  复习技巧纵、横叉的动作,发展学生的柔韧性。
3、  培养积极进取的竞争意识和相互合作的团队精神,激发发学生的练习兴趣。
器材
小垫子:14块,
重点
难点
重点:掌握横叉的动作。
难点:两腿伸直、脚绷直。
教      学      过      程
内容与目标
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式与要求
时间
次数
课的开始:
导入主题:
同学们:这一节课我们来继续学习一些有关跳跃游戏和横叉的练习。这些运动,是发展我们体能和技能很好的运动,希望大家认真学习。
 
师生问好!
宣布本课内容:
1.     跳跃游戏;立定跳远。
2.技巧:
纵、横叉
 
课堂常规:
1.班长整队:
2.报告人数;
3.师生问好!
组织:四路纵队:
 
 
 
 
 
 

要求:精神饱满,队伍整齐。
 
 
 
1
 
 
 
 
 
 
一、队形队列练习:
1.稍息、立正、看齐!
2.行进间练习:
齐步走、立定。
二、运动参与练习:
1.徒手操:
动作名称:
扩胸运动、振臂运动
体转运动、体侧运动
腹背运动、压腿运动
踢腿运动、跳跃运动
 
 
一、教师口令;
口令清晰洪亮,预令、动令分明!
×2
二、徒手操练习:
教师口令领做:
(镜面动作)2×8
1.  师生共同练习。
 
 
一、队列练习:
学生随教师口令练习;
 
 
二、按教师口令散成体操队形
1.  学生根据教师
的口令进行练习,并根据教师的提示纠正自己的动作。
 
 
一、四列横队:
 
 
 
 
 

要求:
注意力集中,服从命令,听指挥。
 
 
4
 
 
 
 
3
 
 
2
 
 
 
 
1
 
 
内容与目标
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式与要求
时间
次数
 
 
 
 
 
 
一、跳跃游戏:
  立定跳远
方法:(略)
教会学生蹬腿动作与身体的协调配合。
重点:动作协调。
 
难点:下肢带动上肢。
 
 
二.技巧。
纵、横叉:
动作:
重点:
学会纵、横叉的动作。
难点:
   两腿伸直,绷脚面。
 
一、跳跃游戏练习:立定跳远
1.  教师讲解分解动
作;
2.  教师领做分解动
作学生进行练习。
3.  教师纠正个别学
生的错误动作。
4.教师对学生的表
现进行即时的评价,以保证学生练习的积极性。
 
 
 
二、技巧
1、教师讲解示范纵叉的动作:
3、  找学生试做,教师
讲解进行评价;
4、  学生在教师的引
导下进行练习。
5、教师对学生的表
现进行即时的评价,以保证学生练习的积极性。
 
一、跳跃游戏练习:立定跳远
1.  学生根据教师
的引导,进行运律操练习;
2.  学生模仿教师
的动作练习。
3.  在练习中体会
动作的到位;
4.  能够正确的对
待教师的评价。
5.在练习中要表
现出良好的心态。
 
 
 
二、技巧
1、学生根据教师
的引导,进行练习;
2、  学生模仿教师
的动作练习。
3、  在练习中体会
动作感觉;
4、  能够正确的对
待教师的评价。
5、练习中要表
现出良好的心态。
 
一、四列横队体操队形:
1.  及时按照练
习要求组织学生进行游练习;
2.  提示学生应
注意的问题。
3.  及时对学生
的练习表现进行评价,表扬完成较好的同学。
4.  加强练习的
密度。
要求:动作协调。
 
 
二、技巧
1、及时按照练
习要求组织学生进行练习;
2、  提示学生注
意安全。
3、  及时对学生
的表现进行评价。
要求:
遵守练习纪律,注意安全
 
 
6
 
8
 
 
 
 
 
 
14
 
 
9
 
6
 
 
 
 
 
 
9
1、集合队伍;
2.  整理放松练习;
徒手放松操
3.  讲评小结;
4.  宣布下课。
1.  教师领做放松操;
2.  对本课的学习情况讲评,表扬完好的小组与个人;
3.  安排收拾器材;
4.  师生再见,下课
1.  集体练习放松操;
2.  交谈成功的喜悦。让学生看到自己的进步。
3.  收拾好器材!
1.  组织练习放松操;
2.  进行讲评;。
3
 
 
 
2
回家练习今天所学的动作。