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语文
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必做：
1.按要求预习语文园地五（基础）
2. 按照故事的起因、经过和结果，结合课后第二题出示的词语，讲一讲这个故事。（提升）
选做：
1.每天保证至少15分钟阅读时间（建议亲子阅读，可以用《每日阅读记录卡》记录）
2.拓展听读《我想我能行》，想一想贝贝遇到什么困难？他是怎么解决的？如果遇到类似的问题，你会怎么做？（拓展）
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1. 今天我们学习了课文14第二课时，这是一篇童话故事，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河住了去路。小马去问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试小马终于蹚过了河。本文对话精彩，尤其是对话时的提示语鲜明地展现了人物的心理变化和性格特点。课堂抓住“小马怎么过河的？”这一核心问题，结合课文中的人物对话，进行解读与分析，从而明白：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自一试，才能得出正确的结论。
2. 明天我们学习语文园地五，请认真按要求预习，带来生字卡片。
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