青岛八大峡小学读书实践工程实施方案

“读教育名著、做智慧教师”

——青岛八大峡小学读书实践工程实施方案

    根据青岛市教育局办公室《关于印发“读教育名著、做智慧教师”青岛市中小学教师“十二五”读书实践工程实施方案的通知》（青教办字〔2011〕14号）文件精神和市南区教育局的具体要求，结合我校实际，特制定以“读教育名著、做智慧教师”的读书实践工程实施方案如下：

    “读教育名著、做智慧教师——青岛八大峡小学‘十二五’读书实践工程”要以《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“提高每一所学校的办学水平，激发每一名学生的发展潜能，增强每一位教师的职业使命感”为指导，以全员化、组织化、专业化教育名著阅读为引领，以全面提高教育教学质量为宗旨，以基于问题解决的行动研究为着力点，培养教师“教学即研究、教师即研究者”的意识，提高教师教育科研水平，激发教师教育智慧，推动教师专业发展。

    自2011年起，每年推荐6本教育名著作为教师重点研读书目，“十二五”期间每位教师研读教育名著30本；每年推荐古今中外人文、科学与教育名著100册（种），“十二五”期间共推荐和配备500册（种），供教师结合实际选读。通过开展“十二五”教师读书实践活动，达到以下目标： 

   ——在全校形成教师“爱读书、读好书、勤读书、多读书，以读书促发展”的良好氛围； 

  ——打造学习型、研究型、名师型教师团队，使教师朝着“阅读，让博学和睿智丰富我们；阅读，让活力和朝气感染我们！”这一目标不断迈进； 

  ——形成书香浓郁、育人特色鲜明的校园文化； 

    为提高教师的内涵与修养，使读书成为我们每一位教师事业和生活的一部分。我校将开辟教师阅读专用教室，持续开展读书活动，及时推荐相关理论文章，丰富教师阅读内容。引导教师撰写高质量的教育教学札记，将自己在教育教学过程中发生的、可供大家思考借鉴的内容及案例、随笔、经验介绍等及时记录下来。通过这种理论与实践充分结合，做到一边学习、一边研究、一边总结，使得教师的理论水平和实践智慧同步提升。 

   1.制定方案，倡导自觉阅读 

   （1）学校结合实际情况制订读书活动方案，指导大家认真学习方案内容，充分发挥干部、骨干教师的带动作用，激发教师的读书热情。在4月26-27日完成市南教育指导中心网上论坛实名注册（45岁以下的全体干部教师都参加），积极参与论坛交流，随时上传读后感，每月至少上传两篇，其中一篇必须是重点研读书目，学校定期进行反馈与总结教师的发帖、跟帖情况，并从中筛选优秀作品与大家共享，并进行表彰奖励。

   （2）学校统一下发《读书实践工程2011年推荐书目》，引领教师明确阅读书目、内容目标、措施等，倡导教师自觉读书，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分，引导教师养成良好的读书习惯。 

   2.撰写体会，进行阅读反思

   组织教师阅读，至少每月阅读一篇佳作，每学期阅读一本教育专著，在此基础上写好理论学习笔记。每学期写一篇教育反思，字数不少于1000字，要写自己的观察，自己的思考，严禁网上抄袭。 

   3.研讨交流，展示阅读感悟

按计划组织教师读书学习成果交流会或读书研讨会，通过读书沙龙、读书感悟交流等形式，引导教师深入研读教育名著，进行实践反思，为教师提供展示交流的机会。搭建网络平台，大力推动读书活动的开展。在校园网上开辟“读书工程”专栏，倡导教师有重点地读，深入地读，细致地读，积累丰富的教育案例，及时以新闻形式报道各学科教研组读书工程开展情况。 

   4.开展活动，丰富阅读内容 

    （1）五月份为“读书活动月”，结合“中华诵·经典诵读”活动，在学生中举行读书活动，开展师生系列读书活动、“教师美文诵读” “好书推荐”等读书比赛活动。

    （2）倡导老师们都行动起来，积极参与读书、网上论坛活动。（见下表）

周次	日期	书目		教师名单	负责人
		重点研读	选读
11	5.6	教学革命——蔡林森与先学后教	夏丏尊教育名篇	王晓萍  李晓琳 殷 洁   苗金英	王晓萍
12	5.13	崔其升与杜郎口经验	叶圣陶教育名篇	刘 真   尹春晓 戚 裴   刘  文	刘真
13	5.20	乐在民主育人中	帕夫雷什中学	刘丽君  张慧瑜 魏小川  解玉婷	刘丽君
14	5.27	为了自由呼吸的教育	第56号教室的奇迹	程倩雯  付 蓉 李翠萍  刘 倩	程倩雯
15	6.3	走在行知路上	孩子们, 你们好! (第二版)	孙肖 李璐 冉春 于欣	孙肖
16	6.10	情境教育的诗篇	孩子们, 你们生活得怎样? (第二版)	孔蕾 张继红 李红亮 牟怡	孔蕾
17	6.17	为了自由呼吸的教育	孩子们, 祝你们一路平安! (第二版)	吕杰  张颖  姜翃  郑咏梅	吕杰
备注： 1. 请老师把读后感同时上传学校网站及中心网站 学校网址：http://www.bdx.qdedu.net ——“今日教师”——“读书工程”栏目 中心网址：http://172.17.5.11/bbs/ 2.负责人是发贴子的老师，其余是跟贴子的老师。 3.请各学科教研组长提醒老师们积极参与网上发贴、跟贴，并负责把好质量关，学校定期进行反馈。

 

（3）6月份举办读书沙龙、读书知识竞赛等比赛活动。

（4）7月份组织开展教师读书成果展示会，促使教师开阔视野，转变观念，将学校的要求转化为教师自觉的读书行为，切实提高教师专业素养和教育教学质量。

5.课题立项，提供示范引领

结合研读教育名著和科研培训，为教师的课题研究提供深度指导和理论引领，提升实践智慧，助力学校教师在研究中不断学习与提高。

6．评价激励，促进持续阅读

学校建立健全读书实践工程评比奖励机制，每年评选表彰一批读书实践工程先进个人和优秀成果，通过这些措施，激励教师不断地读书学习。 

    （一）加强组织领导 

    学校成立读书实践工程领导小组，负责“十二五”教师读书实践工程的组织实施，加强对读书实践工程的领导。 

    （二）建立经费保障机制 

    把读书实践工程纳入教师继续教育整体规划，提供专项经费保障。学校建立经费保障机制，为读书实践工程的实施提供充足的经费保障。 

   （三）构建“教-学-研”一体化的教师自主发展机制 

     学校是“十二五”教师读书实践工程的实施主体，教师是阅读的实践者。学校把读书实践活动纳入校本培训整体规划，组织开展形式多样的读书活动，引导教师深入研读教育名著，进行实践反思。将研读教育名著与加强师德师风建设相结合，提高教师职业使命感；将研读教育名著与强化教师专业素质相结合，提高教师教书育人的水平；将研读教育名著与改革课堂教学相结合，提高课堂教学效益；将研读教育名著与研究解决素质教育重点难点问题相结合，深入探索素质教育和创新人才培养的有效途径。 

    （四）加强评估指导

    学校将采取过程管理与终结管理相结合的方式，将教师参与学习成果交流情况和各项工作完成情况进行评定考核，考核结果纳入优秀教研组的综合评估之中。各教研组要建立相应的评价制度，对教师的学习计划、教育观察、教育反思、读书笔记、案例分析等进行评价，将教师参与读书工程的情况列入对教师的年终考核，作为教师绩效考核的重要组成部分。

 

附件：读书实践工程领导小组名单

读书实践工程领导小组名单

组  长：陈蔚

副组长：解玉婷

成  员：郑咏梅、刘文及全体教研组长