用爱照亮孩子们的心

青岛八大峡小学   孔蕾

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

      大家好！

      我演讲的题目是《用爱照亮孩子们的心》。偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：去年四月，中国最著名的大学，复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题："你们说，现代社会最缺乏的是什么？"台下学生异口同声地喊成一片："缺德！"这位学者顿时泪流满面……每学年末学校都会有对   老师的“民意”调查，也就是说你是一个好老师吗？听听学生们怎么说？好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量----沉甸甸的。

      从学生到老师的角色转换让我似乎已经竭尽全力，接下来的日子里我为“学高为师，身正为范。”不懈努力着。初当班主任时，明显感觉工作量大增，早晨比以往来的都要早，下班也比以往走的迟，这些还不算，更可怜的是嗓子，话要说的越来越多，几乎是没时间坐在办公室休息，离开教室生怕学生会发生什么事情，即使休息，也是在批改作业。做老师不容易，做班主任更不容易，自己也总算有了真切的体会。也许是刚开始的不适应，孩子们和我这个年龄差距并不大的老师却有着不小的心   上的距离。我开始学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，一年过后我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢？现在我与孩子们已经共同度过了近三年的时间，我们之间又多了一份情亲。

      都说孩子随父母，而我更加认同学生随老师。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评，会让他学会谴责；我怕我的讽刺，会让他学会害羞；我怕我不小心给他的耻辱，会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我的认可中学会自爱。

      于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人！刹一听我很诧异，再一想我很惭愧。原来我一直都没发现围绕在我身边的竟是一群天使，他们就是一群天使。如今面对一年级的孩子，听他们背“人之初，性本善”时，我更听懂了“养不教,父之过。教不严,师之惰。”最后，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生活、学习在一起让我的心志更加清澈、纯净。

      真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的温暖，用爱照亮孩子们的心，也用他照亮我前行的方向。